O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagogik kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

2.6.Biologik kimyo fanidan baholash uchun topshiriqlar

BOB	Fan bo’limi	Qiyinlik darajasi	Savollar	To’g’ri javob	Muqobil javob	Muqobil javob	Muqobil javob
VIII	1	2	Tirik organizmlarni normal xayot chirishi uchun ovqat tarkibida oqsillar, yog’lar, uglevodlar, mineral moddalar va suvdan tashqari , organizmga qandaydir qo’shimcha moddalar ham kirib turishi zarur ekanini o’tgan asrning oxirgi choragida ma’lum bo’lgan. Bu modda qaysi modda?	*vitamin	ferment	Oqsil	garmon
VI	1	1	Glitserin va polisiklik spirtlar bilan yog` kislotalarining murakkab efirlari qanday yog`lar guruhiga kiradi?	*murakkab lipidlar	oddiy lipidlar	fosfotidlar	diol lipidlar
VI	1	2	Letsitin tarkibida qanday azot asoslari bor?	*xolin	serin	Treonin	etanolamin
VI	1	2	Lipidlar oqsil bilan birgalikda qanday moddalar tarkibida bo`ladi?	*biologik membrana	ribosoma	Ferment	mukopolisaxarid
VI	1	1	Moylarning tarkibida qanday yog` kislotalari uchraydi?	*to`yinmagan yog` kislotalari	to`yingan yog` kislotalari	siklik spirtlar	alifatik yog` kislotalar
VI	1	2	Biologik xususiyatlari va kimyoviy tuzilishlari bir-birlariga yaqin bo`lgan moddalar:	*vitamerlar	vitaminlar	gomologlar	izomerlar
I	1	1	Hujayra "elektrostantsiyasi":	*mitoxondriya	yadro	Lizosoma	ribosoma
IX	1	1	Gormonlar qanday vazifani bajaradi?	*regulyatorlik	kimyoviy	Katalitik	transport
VIII	1	2	Organizmda vitamin ko`payib ketsa, hosil bo`ladigan kasallik:	*gipovitaminoz	gipervitaminoz;	avitaminoz.	raxit
VIII	1	2	Nikotin kislota va nikotinamid qaysi vitaminlarning vitamerlari?	* B12	B2	B5	B1
IX	1	2	Nima uchun gormonlar biologik faol moddalar qatoriga qo`shiladi?	*qondagi miqdori kam bo`lib, ta'siri kuchli bo`lgani uchun	oqsil tarkibli bo’lganligi uchun	to`qima va a'zolarda miqdori ko`p bo`lganligi uchun	vitaminlik xususiyatiga ega bo`lganligi uchun
II	1	2	Oqsillarning birlamchi strukturasida aminokislotalar o`rni almashib qolsa, oqibati nima bo`ladi:	*irsiy kasallikka sababchi bo`ladi	oqsil cho`kmaga tushadi	oqsil denaturatsiyaga uchraydi	oqsil vazifasi o`zgarmaydi
V	1	1	Monosaxaridlar qaysi moddalarning hosilalari?	*ko`p atomli spirtlarning	karbon kislotalarining	alifatik karbon kislotalarining	aromatik karbon kislotalarining;
V	1	1	Monosaxaridlar qaysi qatorga mansub?	*D qatorga	α -qatorga	β -qatorga	L-g’ator
V	1	1	Uglevodlarning vazifasiga kirmaydi:	* struktura	ozig’ manbai	Kataliz	vazifasi yo’g
II	1	1	t-RNK ning ikkilamchi strukturasining shakli:	*beda bargi	chiziqli	daraxt shakli	olma bargi
IV	1	3	DNK ning uchlamchi strukturasini shakllantiruvchi oqsillar:	*gistonlar	protaminlar	albuminlar	glyutelinlar
II	1	1	Oqsillarning ikkilamchi strukturasini shakllantirishda hal qiluvchi asosiy bog`lar:	*vodorod	angidrid	Peptit	disulfid
IV	1	1	DNK zanjirlarini bog`lovchi kuchlar:	*vodorod bog`lar	koordinatsion bog`lar	ion bog`lar	gidrofob bog`lar
III	1	2	Fermentlarning nomenklaturasi nimalarga asoslangan?	*ratsional, substrat nomi, reaksiya mahsuloti va aktseptorga asoslangan	tasodifiy nomlarga	oqsillarning ikkilamchi strukturasi bo`yicha	fermentlarning molekulyar massasi asosida
IV	1	3	DNK molekulasining bir o`ramiga nechta nukleotid to`g`ri keladi:	*10	3,8	12	15
II	1	2	Ikkilamchi strukturadagi bir o`ramga nechta aminokislota qoldig`i to`g`ri keladi?	*3,6	5	6	10
III	1	1	Fermentlarning sinflanishi qanday tizimga asoslangan	*tarkibiga	kataliz turiga	molekula massasiga	tasodifiy nomlarga
II	1	2	Ikkilamchi strukturada aminokislota qoldiqlarining davriy qaytarilishi:	*18	3,6	10	15
VI	1	1	Yog`larning tarkibida qanday yog` kislotalari uchraydi?	*to`yingan yog` kislotalari	to`yinmagan yog` kislotalari	siklik spirtlar	aminokislotalar
IX	1	3	Insulinning kimyoviy tabiati:	*kichik molekulali oqsil	to`yinmagan yog` kislotalari	aminokislota tiroksin hosilasi	Glikolipid
IX	1	1	Steroidli gormonlarga kiruvchilar:	*testesteron g) tiroksin.	vazopressin	Amilaza	Inulin
IX	1	1	Qalgonsimon bez gormoni:	* tiroksin	estradiol	Insulin	noradrenalin
IX		2	Tarkibida yod tutuvchi gormonlar;	* tiroksin	glyukagon	Insulin	Estradiol
VI	1	1	Sovunlar yog`larning qaysi komponentidan hosil bo`ladi:	* yog` kislotalardan	fosfolipidlardan	Spirtdan	glitserindan
VI	1	1	Oddiy yog`lar murakkab yog`lardan qanday farq qiladi?	*oddiy yog`larda glitserin va yog` kislotalari bo`ladi	oddiy yog`larda glitserin, yog` kislota, aminokislota bo`ladi	oddiy yog`larda faqat glitserin bo`ladi	oddiy yog`larda glitserin, yog` kislota, azot asoslari bo`ladi

Xulosa
Biokimyo o’quv kursi dasturidan o’rin olgan “Vitaminlar modulini o’qitish jarayonida talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish” mavzusida olib borilgan izlanish natijasida quyidagi xulosaga kelindi:

1. 
   Pedagogika oliy ta’lim muassasalari 5110300 Kimyo o’qitish metodikasi bakalavriat yo’nalishi o’quv rejasidan o’rin olgan Biokimyo o’quv kursining “Vitaminlar” modulini o’qitish jarayonida talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish yuzasidan ishlab chiqilgan mashg’ulot ishlanmalari, talabalarning mazkur modul yuzasidan o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish va baholash yuzasidan shakllantirilgan nostandart test topshiriqlari, Keys-stadi topshiriqlari ta’lim – tarbiya jarayonidan ko’zlangan didaktik maqsadlarni amalga oshirish, samaradorlikni orttirish imkonini beradi.
   
2. 
   Biokimyo o’quv kursi dasturidan o’rin olgan Vitaminlar moduli mazmunining fan yangiliklari va kashfiyotlari, fan rivojining tendentsiyalari bilan boyitilishi o’qitish jarayonida talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish barobarida zamon talablariga mos ta’lim – tarbiya jarayonini tashkil etilishiga zamin tayyorlaydi.
   
3. 
   “Vitaminlar” moduli yuzasidan shakllantirilgan nostandart test topshiriqlarining My test dasturiga kiritilishi va adaptiv testga aylantirilishi talabalar tomonidan o’z-o’zini nazorat qilish va baholash, bilimlaridagi bo’shliqlarni to’ldirish, shaxs sifatida rivojlanishida muhim o’rin tutadi.
   
4. 
   Keys-stadi topshiriqlari ta’lim – tarbiya jarayonida muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish orqali talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish, ijodiy va mantqiy fikr yuritish ko’nikmalarini rivojlantirish asnosida ta’lim samaradorligini orttiradi.
   
5. 
   Biologik kimyo fani majmuasini ixcham electron ko’rinishga keltirilganligi talabalarni ARM da bemalol mustaqil ravishda fanni o’zlashtirishlariga yordam beradi.