O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagogik kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

7-keys. Ushbu rasmda nimalar ifodalangan va unga izoh bering.
8-keys
Quyida keltirilgan formulaga izoh bering.

1. 
   

2.4. Vitaminlar bobi (moduli) uchun laboratoriyamashguloti loyixasi
Laboratoriya mashg`ulotning ta`lim texnologiyasi

18 - Mavzu

Vitaminlar. Askorbat kislota miqdorini aniqlash.

18.1. Laboratoriya mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi.

Vaqti - 2 soat	Talabalar soni: 10-15nafar.
O'quv mashg'lotining shakli	Laboratoriya mashg’uloti
Laboratoriya mashg'ulotining rejasi	Reja 1. Vitaminlar haqida umumiy ma’lumot. 2. Suvda va yog’da eriydigan vitaminlarning xossalari . 3. Vitaminlarga doir tajribalar. 4. Askorbat kislota miqdorini aniqlash
O’quv mashg’ulotining maqsadi: vitaminlar xaqida olingan nazariy bilmlarni mustahkamlash,suvda eriydigan vitaminlarning xossalari bilan tanishish, vitaminlar haqidagi bilimlarni umumlashtirish.
Pedagogik vazivalar		O’quv faoliyatinig natijalari
vitaminlar haqidagi umumiy ma’lumot bilan tanishtirish; suvda eriydigan vitaminlarning xossalari bilan tanishtirish; Tajribalarni amalga oshirtirish.		- vitaminlar haqidagi bilimlarni mustahkamlaydilar; Olingan nazariy bilimlarni amalda sinab ko’radilar; Suvda eriydigan vitaminlarni aniqlashni o’rganadilar; ishni tajribalar orqali bajarib, ish yuzasidan xulosalar chiqaradilar.