3.1 guruh talabalari kichik guruhlarga bo’linadi.
3.2 1-guruhdan vitamin B1 ni aniqlash usulini so’raydi.
2-guruhdan vitamin B6 aniqlash qanday amalga oshirilishini so’raydi;
3-guruhdan vitamin C ga xos reaksiyalarni amlga oshirish jarayonini so’raydi.
3.3. kichik guruhlar ishi nazorat qilinadi
3.1.kichik guruhlarga bo’linadilar.
3.2. tajribani amalga oshiradilar.
3.3. olingan natijalar asosida xulosa yozadilar va ishni o’qituvchiga topshiradilar.
4-bosqich. Yakuniy (10 min.)
4.1. Mavzuga hulosa yasaydi. O’quv jarayonida faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi.
4.2. Musatqil ishlash va bilimlarni mustahkamlash uchun savollar beradi.
4.1. Eshitadilar.
4.2. Topshriqlarni yozib oladilar.
НГ Talabalarning xulosalari tekshiriladi va ballanadi. Mustaqil ravishda quyid agi testlar daftarga bajariladi.
1. Biologik xususiyatlari va kimyoviy tuzilishlari bir-birlariga yaqin bo`lgan moddalar:
A) vitaminlar; B) izomerlar;
V) gomologlar; G) vitamerlar.
2. Organizmda vitamin ko`payib ketsa, hosil bo`ladigan kasallik:
A) gipervitaminoz; B) gipovitaminoz; V) avitaminoz.
3. Nikotin kislota va nikotinamid qaysi vitaminlarning vitamerlari?
A) B1; B) B2; V) B5; G) B12.
4. Vitamin B12 o`z tarkibida qanday kation tutadi?
A) kobalat; B) natriy; V) magniy; G) temir.
5. Tabiiy antioksidonlarga kiruvchi birikmalar:
A) filloxinon; B) kalsiferol; V) retinol; G) tokoferol.
6. Yorug`likni sezish uchun zarur bo`lgan vitamin:
A) retinol; B) tokoferol; V) riboflavin; G) biotin.
