2. bosqich.
Asosiy
(60 daqiqa)
|
Tayanchbilimlarnifaollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, Hamada o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baxolaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi;
2.mashg’ulotning nomi ,rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
3.Mustaqil ishlashuchunadabiyotlarbntanishtiradi.
4.O’quv mashg’ulotida o’quvishlarini baxolash mezoni va ko’rsatgichlari bilan tanishtiradi.
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
5.Tezkor-so’rov savol-javob,aqliyhujum, 10
Yangi o’quv material bayoni;
6.O’quv mashg’ulotining rejasi va tuzushga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi . Asosoy holatlarni yozdiradi.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash;
7.Mustahkamlash uchun savollar beriladi, tarqatma materiallar tarqatiladi .(4-ilova) usulini qo’llagan holda o’tilgan mavzuni mustahkamlaydilar .(3-ilova)
Har bir o’quvchi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qayta raloqa o’tqaziladi .Bajarishj jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, tarqatma materiallar yig’ib olinadi. O’quvchilarni diqqat bilan eshitishlarni va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
12.O’quvchilarni o’zaro baholashni o’tkazadi.
13.Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, enga sosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qaydetishlarini eslatadi. Mavzuning ahamiyati bilan bog’lab mazmuni yakullanadi.
|
Uy fazifasini taqdimot etadilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar .
Yangi usulda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Har bir o’quvchi o’ztopshiriq varaqalari bo’yicha faoliyatini boshlaydi.
Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
O’quvchilar ish natijalarini o’zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
Diqqat qiladilar
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulotyakuni:
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifaning berilishi:
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma berad-i.
|
Baholar bilan tanishadilar.
Topshiriqlarni yozib oladilar.
|
