O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi

4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
Oʻqituvchi, 15 minut
5	Oʻquv mashgʻulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi. 5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Kimyo tarixi, 22-29-bet). 5.3. Oʻqituvchi oʻz faoliyatini tahlil qiladi va tegishli oʻzgartirishlar kiritadi.	Oʻqituvchi, 10 minut

Koʻrib chiqiladigan asosiy savollar:
1. Alkimyo davri.
2. Alkimyoning maqsadlari va ularga erishish uchun qilingan urinishlar.
3. Yunon, Arab (Misr), Yevropa alkimyosining tarqalishi va rivojlanishi.
4. Mashhur alkimyogarlarning ishlari.
5. Alkimyoning tugallanish sabablari.


3-mavzu: Yatrokimyo, metallurgiya va texnokimyoning shakllanish bosqichlari
Seminar mashgʻulotining texnologik xaritasi

T/r	Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi shaxs, vaqt
1	Tayyorlov bosqichi: 1.1. Dars maqsadi: Talabalarga kimyo tarixining yatrokimyo davrchasi, uning maqsad va namoyondalari faoliyati hamda R.Boyl ishlari haqida maʻlumot berish, bilim va koʻnikma hosil qilish. Identiv oʻquv maqsadlari. 1.2.1. Kimyo tarixining yatrokimyo davrchasi haqida tushunchaga ega boʻladi; 1.2.2. Paraselsning faoliyati haqida maʻlumot beradi;