O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi

O’qituvchi,
15 minut

5

O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi. 5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Kimyo tarixi, 52-72-bet). 5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.

O’qituvchi, 10 minut

Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar:

1. 
   Yatrokimyo davrchasi va g’oyalari.
   
2. 
   Gazlar kimyosi-pnеvmokimyoning paydo bo’lishi va rivojlanish sabablari.
   
3. 
   Van Gelmont ishlari.
   
4. 
   R. Boyl ta’limoti va uning muhim ishlari. Boyl izdoshlari.
   

4-mavzu: Flogiston nazariyasi A.Lavuazеning antiflogistik ta’limoti


Seminar mashg’ulotining texnologik xaritasi

T/r	Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi shaxs, vaqt
1	Tayyorlov bosqichi: 1.1. Dars maqsadi: Kimyo tarixining birlashish davri flogiston nazariyasi va uning salbiy oqibatlari va A.Lavuazеning antiflogistik ta’limoti bilan tanishtirish. Identiv o’quv maqsadlari. 1.2.1. Texnik kimyo davrida o’lchov ishlarining yo’lga qo’yilishi va metallurgiyaga oid yaratilgan asarlar to’g’risida ma’lumotga ega bo’ladi; 1.2.2. Boyl, G.Shtal, R.Lulliy, R.Bekonlarning g’oyalarini tahlil qila oladi va izoh beradi;