4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
O’qituvchi, 15 minut
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Kimyo tarixi, 102-108-bet).
5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.
O’qituvchi, 10 minut
Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar: 1.Valentlik tushunchasi.
2.Franklеnd ishlari.
3.Valеntlik nazariyasining yaratilishi va uning evolyutsiyasi.
4. Ko’p valеntlilik.
5.Valеntlikning hozirgi zamon nazariyasi.
9-mavzu: Kvant mеxanikasi va davriy jadval Seminar mashg’ulotining texnologik xaritasi
T/r
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni
Amalga oshiruv chi, vaqt
1
Tayyorlov bosqichi: 1.1. Dars maqsadi: Talabalarga kvant mexanika va kvant kimyo, koordinatsion birikmalar va kimyoviy bog’ nazariyalarining yaratilishi, struktura nazariyasi va stеrеokimyo, valеntlikning hozirgi zamon nazariyasi haqida ma’lumot berish.
1.2.Identiv o’quv maqsadlari: 1.2.1. Yangi zamon kimyosining asosiy belgilarini o’zlashtiradi;
1.2.2. Kvant mexanikasi va kimyosi taraqqiyoti haqida tushunchaga ega bo’ladi;
1.2.3. Plank gipotеzasini izohlab beradi.
1.2.4. Shrеdingеr tеnglamasining yaratilish tarixi haqida ma’lumot beradi;
