O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

3. «Quvnoqlar» guruhiga: 1.15 soni 70 sonidan nechta kam? 

2. 70 sm necha dm ga teng? 

3. Uchta sonning yig'indisi 80 ga teng. Agar birinchi va ikkinchi sonning 

yig’indisi 20 ga teng bo'lsa, unda uchinchi sonni toping? 

 

 

49 

4. 75 sonidan oldin, lekin 71 sonidan keyin kelgan sonlarni ayting. 

Vatan haqida qo'shiq kuylanadi. 

Hay'at a'zolari mazkur shart bo'yicha ballarni e'lon qiladilar. 

5-shart: Boshqotirmani yeching. 

Har bir guruhga 1 tadan boshqotirma beriladi. 

Boshqotirma javoblari hay'at a'zolari tomonidan tekshiriladi va ballari e'lon 

qilinadi. 

Oxirgi shart: Sardorlar bellashuvi. 

Bellashuv sharti bilan tanishtiriladi. Ular berilgan shakllardan foydalanib, 

uycha yasashlari kerak. 

Oxirgi shart ham hay'at a'zolari tomonidan baholanadi va natijalar e'lon 

qilinadi. Barcha shartlar bo'yicha ham guruhlarnmg toplagan umumiy ballari 

jamlanib e'lon qilinadi. Eng ko'p ball to'plagan guruh aniqlanib, bayroqchalar bilan 

taqdirlanadi. G'olib guruh sardori esa «Oltin toj» sohibiga aylanadi va qarsaklar bilan 

olqishlanadi. Guruhlardagi eng zukko, bilimdon o'quvchiiar turli ertak kitobchalar, 

albomlar bilan taqdirlanadi. Bellashuv yakunida o'qituvchi o'quvchilar va hay'at 

a'zolariga o'z minnatdorchiligini bildiradi. 

O'qituvchi:  Aziz o'quvchiiar, hurmatli ustozlar, qadrli mehmonlar. Mana, 

bugun biz 3-sinf o'g'il-qizlarining topqirlik bahsida ishtirok etdik. Ularning nechog'li 

bilimdonliklarini guvohi bo'ldik va quvondik. Bilimdon bolajonlar, kelgusidagi o'qish 

va ishlaringizga omad sizlarga doimo yor bo'lsin, hamisha a'lochilar safida qoling. 

Tadbir yakunida barcha bolalar «Uzbekistan» qo'shig'ini ijro etishadi. 

 

 

 

50 

 

 

 

 

51 

 

 

 

 

52 

 

 

 

 

53 

Xulosa 

Boshlang’ich sinf matematika kursida algebra elementlarining o’rni juda 

muhim hisoblanadi. 

Boshlang’ich sinf matematika kursida algebra elementlarini  yangi pedagogik 

texnologiyalar asosida o’qitishiga bag’ishlangan ushbu bitiruv malakaviy ishini 

bajarish jarayonida quyidagi natija va xulosalarni oldik: 

- Boshlang’ich sinf matematika kursida algebra elementlarini o’qitish uchun 

alohida bo’lim ajratilmagan, birinchi sinfdan to’rtinchi sinfning ohirigacha arifmetik, 

geometrik  materiallarni, miqdorlarni va matnli masalalarni yechishni o’rgatish 

jarayonida algebra elementlari ham o’qitib boriladi. Bu bo’limlar bir-biriga bog’lab 

o’qitiladi; 

- ta’lim jarayonida  yangi  pedagogik  texnologiyalardan foydalanish  o’quvchini 

passiv tinglovchidan faol ishtirokchiga aylantiradi; 

- algebra elementlarini  yangi pedagogik texnalogoyalardan foydalangan holda 

o’qitish, o’quvchilar tomonidan shu mavzularni  Davlat  Ta’lim  Standartlari talablari 

darajasida o’zlashtirishlarini kafolatlaydi; 

- algebra elementlarini  yangi pedagogik texnalogoyalar asosida o’qitish. 

O’quvchilarning shu fanga qiziqishlarni ta’minlaydi; 

- algebra elementlarini  boslang’ich sinf matematika kursida yangi  o’qitish 

usullardan foydalangan holda  o’qitish, o’quvchilarni shu mavzular bo’yicha olgan 

bilimlarni amaliyotga qo’llay olishga o’rgatadi; 

- agar boshlang’ich sinf o’qituvchilari algebra elementlarini  o’qitishda bitiruv 

ishida bayon qilingan ta’lim texnologiyalardan foydalansalar, o’uvchilarning shu 

mavzu bo’yicha yetarli darajada bilim, malakla va ko’nikmalar hosil  qilishi 

kafolatlanadi. 

Bu xulosa va natijalarga shu mavzularni o’qitish jarayonida yangi pedagogik 

texnologiyalarni qo’llash orqali o’quvchilarning bilimlarini oshganligini tekshirib 

ko’rib ishonch hosil qildik. 

 

 

 

54 

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 

 

1.  I.A.Karimov “Asosiy vazifamiz –  vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz 

farovonligini yanada yuksaltirish”. – T. “O`zbekiston”, 2010. 

2.  I.A.Karimov “Jahon moliyaviy –iqtisodiy inqirozi, O`zbekiston sharoitida 

uni bartaraf etish yo`llari va choralari”. T. “O`zbekiston”, 2009. 

3.  I.A.Karimov “O`zbekiston XXI asr bo`sag`asida”. – T. “O`zbekiston”, 2008 

4.  I.A.Karimov “O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida”. Toshkent., 

O’zbekiston NMIU, 2012 y. 

5.  I.A.Karimov “Yuksak ma’naviyat –  yengilmas kuch” Toshkent 

“Ma’naviyat”  

6.  “Ta’lim to’g’risida” O’zbekiston Respublikasining qonuni. Toshkent. 

7.  “Umumiy o’rta ta’limning Davlat Ta’lim Standarti va o’quv dasturi”  4 

maxsus son. Sharq. Toshkent. 1999 yil. 

8.  “Milliy  istiqlol g’oyasi: asosiy tushunchalar, tamoyillar va atamalar”. 

Toshkent. “Yangi asr avlodi” – 2002 y. 

9.  N.U. Bikbayeva va boshqalar. “Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish 

metodikasi”. Toshkent. “O’qituvchi” 1996 yil. 

10. B.Toshmurodov. 

“Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishni 

takomilashtirish”. Toshkent. “O’qituvchi” 2000 yil. 

11. R.J.Ishmuhammedov  “Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim 

samaradorligini oshirish yo’llari”. Toshkent 2009 yil. 

12. M.E. Jumayev “Matematika o’qitish metodikasi”. Toshkent. “O’qituvchi”. 

2004 yil. 

13. M.E.Jumayev  “Matematika o’qitish metodikasidan praktikum”. Toshkent. 

O’qituvchi. 2004 yil. 

14. M.Axmedov va boshqalar. “Matematika 1 sinf uchun darslik”. Toshkent 

2003 yil. 

15. M.Axmedov va boshqalar “Matematika  o’qituvchi  uchun darslik”. 

O’qituvchi. Toshkent 2003 yil. 

 

 

55 

16. L.Levenberg.  “Boshlang’ich sinflarda  matematika o’qitish metodikasi”. 

Toshkent. O’qituvchi 1989 yil. 

17. N.U.Bikbayeva, L.Sh.Levenberg “3 sinflarda matematika: Metodik 

qo’llanma”. Toshkent O’qituvchi 1989 yil. 

18. L.P.Stoylova. A.M.Pishkolo. “Boshlang’ich matematika kursi asoslari” 

Toshkent. O’qituvchi 1991 yil. 

19. M.I.Moro, A.M. Pishkalo “Metodika obucheniya matematiki 

v                            

1-3 klassax”. Moskva. Prosvesheniye 1978. 

20. Xalq ta’limi jurnali sonlari. 

21.  Boshlang’ich ta’lim jurnali sonlari. 

22. Ma’rifat gazetasi sonlari. 

23. Internet saytlari. 

www.ziyonet.uz

, 

www.referat.uz

, 

www.referat.ru

, 

www.5ballov.ru