O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi jizzax davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim pedagogikasi fakulteti umumiy psixologiya kafedrasi

Bitiruv malakaviy ishning ilmiy yangiligi; mavzuning ilmiy psixologik
ilmiy manbalar asosida muallif tomonidan mustaqil o’rganilganligi, mavzu
dorasida ushbu dolzarb psixologik muommoning tahlil qilinganligi, bitiruv
malakaviy ishning xulosa va tavsiyalaridan, muallifning shaxsiy mulohozalaridan
psixologlar, maktab o’qituvchilari tomonidan talabalar, o’quvchilar orasida olib
boriladigan psixologik yo’nalishdagi tadbirlarda, foydalanish mumkinligi tashkil
qiladi.

Tadqiqot natijalarining amaliyotga joriy qilinishi: tajriba-sinov ishlari
Jizzax shahridagi Furqat nomli 14-sonli umumta’lim maktabida olib borildi, bitiruv
malakaviy ish muallifi tomonidan amaliyot davomida o’quvchilar orasida olib
borilgan suhbatlar, tarbiyaviy yo’nalishdagi tadbirlarda foydalanildi.


Bitiruv malakaviy ishning qisqacha mazmuni.

---

7
Ishning birinchi bobi “Psixologik treninglar va uning shaxs

shakllanishidagi roli” deb nomlangan bo’lib, unda psixologik trening
tushunchasi, ta’lim jarayonida treninglarni qo’llash tamoyillari, qonun qoidalari va
guruh faoliyatida amalga oshirishning nazariy asoslari ko’rsatib o’tilgan.
Ishning “Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarga ta’lim-tarbiya


berishda psixologik treninglardan foydalanish deb nomlangan” ikkinchi
bobida aynan psixologik treninglarning shaxs muomala jarayonidagi ahamiyati,
treninglarni olib borish qonun-qoidalari hamda usullari bayon etilgan. Bundan
tashqari ushbu bobda kichik maktab yoshi o’quvchilarida trening asosida o’yin
metodlari va treninglarning mazmuni ham ko’rsatib o’tilgan.
Bitiruv malakaviy ish kirish, ikki bob, olti paragraf, umumiy xulosa va
foydalanilgan adabiyotlar ro’ yxatidan topgan.

---

8

I BOB. PSIXOLOGIK TRENINGLAR VA UNING SHAXS