O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari

3. O‘quvchining o‘zlashtirishi zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar

I sinf

O‘quv yili yakunida 1- sinf o‘quvchisining tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar:

Bilim:

• 
  hikoya, she’r, ertak, topishmoq, maqol, tez aytish janrlari;
  
• 
  badiiy asar mazmunini bilish;
  
• 
  asardagi eng qiziqarli lavhalarni bilish
  

Ko‘nikma:

• 
  matndagi so‘zlarning ma’nolarini izohlay olish;
  
• 
  matn mazmunini ko‘rgazmalar vositasida to‘liq qayta hikoyalay bilish;
  
• 
  tayyor reja asosida asarni to‘liq qayta hikoyalay olish;
  
• 
  asar qahramonlarining (salbiy va ijobiy) xatti-harakatlarini aniqlash va baholay olish.
  

Malaka:

• 
  so‘z tarkibida tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qilish;
  
• 
  so‘zlarni bo‘g‘inlab, so‘ng sidirg‘a (tekis) o‘qish;
  
• 
  hikoya, she’r, ertak, topishmoq, maqol, rivoyat, tez aytish janrlaridagi
  

asarlarni ifodali o‘qish;

• 
  bir daqiqada 25-30 so‘zni o‘qish;
  
• 
  o‘qigan asari yuzasidan o‘z fikr-mulohazalarini bildirish;
  
• 
  o‘qilgan asar asosida rasm chizish;
  
• 
  o‘quv yili yakunida 5 ta she’rni yoddan aytib berish.
  

II sinf
O‘quv yili yakunida 2- sinf o‘quvchisining tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar:
Bilim:
hikoya, she’r, ertak, topishmoq, maqol, tez aytish, xalq qo‘shiqlarini farqlay olish;
she’riy va nasriy ( hikoyaviy) asarlar
Ko‘nikma:

• 
  matndagi so‘zlarning ma’nolarini izohlay olish;
  
• 
  badiiy asarga o‘qituvchi yordamida reja tuza olish;
  
• 
  bolalar yozuvchilarining turli janrdagi asarlarini mustaqil o‘qiy olish;
  
• 
  maktab kutubxonasidagi kitoblardan foydalana bilish;
  
• 
  badiiy asar mazmuni asosida o‘z fikr va mulohazalarini bayon qila olish;
  

Malaka:

• 
  hikoya, she’r, ertak, topishmoq, maqol, tez aytish, rivoyat, hikoyat, masal, xalq qo‘shiqlarini to‘g‘ri, ongli va ifodali o‘qish;
  
• 
  tuzilishi murakkab ko‘p bo‘g‘inli so‘zlarni bo‘g‘inlab, so‘ng sidirg‘a (tekis) ravon o‘qish;
  
• 
  tuzilishi sodda so‘zlarni yaxlit o‘qish;
  
• 
  bir daqiqada 40-50 so‘zni o‘qish;
  
• 
  asarni janr va mavzusiga ko‘ra ajratish;
  
• 
  o‘qituvchi rahbarligida matnni qismlarga bo‘lish va har bir qismga sarlavha o‘ylab topish;
  
• 
  reja asosida asarni qayta hikoyalash;
  
• 
  matn mazmunini ko‘rgazmalar vositasida hikoyalash;
  
• 
  asar yuzasidan o‘z fikr-mulohazalarini mustaqil ravishda bayon etish;
  
• 
  asar mazmuniga doir rasmlar chizish va nomlash;
  
• 
  o‘qigan asar yuzasidan bahs, munozara qilish;
  
• 
  o‘quv yili yakunida 10 ta she’rni yoddan aytib berish.