28-mavzu. Navro‘z bayrami (1 soat).
Qadimiy bayram va an’analar tavsifi. Navro‘z bayrami, bahorda ochiladigan gullar, tayyorlanadigan taomlar, Navro‘z an’analari. Navro‘z haqidagi maqol, topishmoq, tez aytish, xalq qo‘shiqlari. Ongli, ifodali, to‘g‘ri, tez o‘qish. Sinfdan tashqari o‘qish (20 daq.).
29-mavzu. Bo‘lim yuzasidan takrorlash (1 soat).
Boshqotirmalar, savol va topshiriqlar asosida o‘quvchilarning bo‘limda o‘rganganlarini tekshirish, umumlashtirish va mustahkamlash.
IV bo‘lim. ILM – AQL CHIROG‘I
(9 soat)
30-mavzu. Maktab – oftob qo‘shig‘i. Quddus Muhammadiy (1 soat).
Maktab – ilm maskani. O‘qituvchi – ilmga yetaklovchi aziz inson. Ongli, ifodali, to‘g‘ri, tez o‘qish.
31-mavzu. Kitobni asrang (1 soat).
Kitob – muqaddas boylik ekanligini. Kitobni e’zozlash – oliy qadriyatligini tushuntirish. Kitob haqidagi hikmatli gap maqol va topishmoqlar.
32-mavzu. Kitobim, jon kitobim. Dilshod Rajab (1 soat).
Kitob haqidagi hikmatli so‘z, maqol va topishmoqlar bahsi. Ongli, ifodali, to‘g‘ri, tez o‘qish. Sinfdan tashqari o‘qish (20 daq.).
Nazorat ishi (1 soat).
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiyalar:
Adabiy-nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish):
hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi;
ularni ongli, ifodali, to‘g‘ri o‘qiy oladi;
o‘qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi;
ularning mazmunini qisqartirib, fikrini og‘zaki bayon qilib bera oladi;
ikki va uch bo‘g‘indan iborat sodda, kichik matnlarni yoza oladi.
Badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi:
o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi;
o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi;
matndagi so‘z va gaplarning ma’nolarini tushuna oladi.
Dostları ilə paylaş: |
