100
layoqatlarning mavjudligi ma‘nosidami yoki ta‘lim va tarbiyaga qobiliyatning
rivojlanganligi ma‘nosidami, bolada yaqin taraqqiyot zonasi va rivojlanish darajasi
mavjudligi ma‘nosidami, intellektual va shaxsiy yetuklikning ma‘lum darajasiga
erishilganligi ma‘nosidami?
7. Bolaning pedagogik qarovsizligi muammosi. Bolaning pedagogik
ta‘sirlarni o`zlashtira olmasligi unga bolaligida yomon ta‘lim va tarbiya
berilganligi.
8. Ta‘limni indiniduallashtirishni ta‘minlash muammosi. Bolalarning
layoqat va qobiliyatlari asosida guruhlarga bo`lib o`qitish, har bir bolaning
individual xususiyatlarga mos ta‘lim va tarbiya metodlarini tanlash tushuniladi.
Yuqorida keltirilgan psixologik-pedaagogik muammolarni hal qilish
o`qituvchilardan yuqori kasbiy mahoratni, psixologik bilim, ko`nikma va
malakalarni talab qiladi.
Dostları ilə paylaş: