Mavzu: yordamchi maktabda miqdorlarni o’lchashda hosil bo’lgan sonlar va ular ustida amallar bajarish

---

O`ZBЕKISTON RЕSPUBLIKASI XALQ TA'LIM 
VAZIRLIGI 
A.QODIRIY NOMLI 
JIZZAX DAVLAT PЕDAGOGIKA INSTITUTI 
 
Pedagogika – psixologiya fakul`teti
 
Defektologiya kafedrasi 
 
 
MATEMATIKA O`QITISH MAXSUS METODIKASI
fanidan 
 
 
 
 
MAVZU:
 “Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida murakkab 
masalalar ustida ishlash metodikasi” 
 
 
 
BAJARDI:
Xudoyber diye va Dilrabo
 

301 guruh talabasi
 
RAHBAR: o`qit Q. Nazarqosimov
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
J I Z Z A X – 2014 

---

 
 
 
M U N D A R I J A 
 
MAVZU: YORDAMCHI MAKTABDA MIQDORLARNI 
O’LCHASHDA HOSIL BO’LGAN SONLAR VA ULAR USTIDA 
AMALLAR BAJARISH. 
 
REJA: 
 
KIRISH…………………………………………………........................2-3 
1.Yordamchi maktabda miqdor birlik o’lchovlarini o’rgatishning o’ziga xos 
xususiyatlari………………………………………………………………….4-6 
2. Miqdor o’lchov birliklarini o’rganishdagi qiyinchiliklar va ularni kelib 
chiqish sabablari……………………………………………………………….7-14 
3. Miqdorlarni o’lchashda hosil bo’lgan sonlar va ular ustida amallar 
bajarishni o’rganish metodikasi…………………………………………15-25 
XULOSA…………………………………………………………………..26 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI…………………27-28 

---