O’zgalar o’tmishdoshlari mehnatlarini sharhlab beradilar va bu bilan qiyinchiliklarni
yengillashtiradilar, qulflarni ochadilar, yo’llarni yoritadilar, bu esa tushunishni osonlashtiradi.
Bu odam ba’zi kitoblardagi nuqsonlarni topadi va uzilganlarni ulaydi.
SHu sinflash bo’yicha Xorazmiy o’zini “Algebra” ning muallifi sifatida birinchi guruhga,
“Arifmetika” si bilan ikkinchi guruhga kiritilishi mumkin.
Mavzu bo’yicha muammoli savollar va topshiriqlar:
ilmiy qadriyatlar zamonaviy ilmiy ijodiyotda qanday ahamiyat kasb etadi?
jamiyat taraqqiyotida olimlar ishtiroki haqida qanday fikrlarni bildira olasiz?
siz tanigan olimlarni Al-Xorazmiyning tasniflashi bo’yicha qaysi guruhga kiritsa bo’ladi?
Tadqiqotchiga mavzu materiallaridan ijodiy faoliyatda
foydalanishga
tavsiyalar:
bo’lajak mutaxassislarni ijodiy faoliyatga tayyorlashda ilmiy qadriyatlardan foydalanish
pedagogik ITI ning samarasini yanada oshiradi;
ilmiy ijodiyotning evalyutsion tarzdagi rivojlanishi bo’lajak ITIni tayyorlashni evalyutsion
tarzda olib borishga imkoniyat yaratadi;
pedagogik ITI ni olib borishda ushbu paragrafdagi ma’lumotlardan foydalanish innovatsion
tadqiqotlar olib borishda qo’l keladi.
Mavzuni o’rganishda foydalanish mumkin bo’lgan adabiyotlar
ro’yxati:
1
. To’raqulov X.A. Ilmiy ijodiyot metodologiyasi. – T.: Fan, 2007. – 252 b.
2
. To’raqulov X.A. Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va texnologiyalari. – T.: Fan, 2006.
– 248 b.
Dostları ilə paylaş: