O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 ijtimoiy pedagogning internatdagi faoliyatining asosiy funksional vazifalari: 

---

245 
1. Tarbiyalanuvchilarga nisbatan insoniylik munosabatlarini shakllantirish, pedagogik 
jarayonda bolalarning huquqlari, manfaatlari, sog’liqlarini himoya qilish va saqlash; 
2. Bola shaxsining xavfsizligini ta’minlash va psixologik qulay sharoit yaratish; 
3. Tarbiyalanuvchilarning shaxsiy xususiyatlari, ularning hayotiy faoliyatlari, 
sharoitlarini o’rganish; 
4. Bolalar va o’smirlarning qiziqish va ehtiyojlari, muammo va qiyinchiliklari, ularning
ijtimoiy xulq-atvori va ijtimoiy adaptatsiyalarida chetga chiqishlarni aniqlash: 
5. Ijtimoiylashuv jarayonida tarbiyalanuvchilarni ijtimoiy pedagogik reabilitatsiyasini 
o’tkazish; 
6. Tarbiyalanuvchilar uchun ijtimoiy qadrli faoliyat turlarini tashkil qilish va tartibga 
solish; 
7. ijtimoiy va pedagogik qarovsiz tarbiyalanuvchilarni ijtimoiy pedagogik 
reabilitatsiyasini o’tkazish; 
8. Tarbiyalanuvchi va muassasa, oila a’zolari, ijtimoiy institutlar o’rtasida vositachi 
bo’lish; 
9. Tarbiyalanuvchilarga yordam ko’rsatishda pedagoglar, psixologlar, vasiylar, ota-onalar 
bilan hamkorlik qilish; 
10. ijtimoiy xizmatlar xodimlari bilan birgalikda bitiruvchilarni ishga joylashtirish, 
ularni yashash joyi, imtiyozlar, nafaqalar bilan ta’minlash yuzasidan hamkorlik qilish. 
ijtimoiy pedagog faoliyatining 
vazifalari:
1. Tarbiyalanuvchilarning ijtimoiy qarovsiz ahvolga tushishlari sabablarini tahlil qilish; 
2. Bolalar va o’smirlarga ko’nika olishlari uchun ijtimoiy pedagogik yordam ko’rsatish; 
3. Barcha tarbiyalanuvchilarni ularga qiziqishlarini ijtimoiy foydali faoliyatga jalb qilish; 
4. Tarbiyalanuvchilarning ijtimoiy maqomini tiklashi uchun pedagogik kollektiv 
xarakterlarini tartibga solish; 
5. Turli soyial institutlar vakillari bilan o’zaro munosabatga kirishganda bolalar 
huquqlarini himoya qilish. 
ijtimoiy pedagog faoliyatining 
mazmuni. 
1. Tarbiyachilarning tavakkal guruhini aniqlash; 
2. Bolalarning ruhiy-tibbiy-pedagogik xususiyatlarini o’rganish; 
3. Olingan natijalarni tahlil qilish. Bola rivojlanishi dinamikasini kuzatish; 
4. Ijtimoiylashuv bilan bog’liq muammolarni yechish uchun individual-korreksion 
dasturlarni ishlab chiqish; 
5. Nazorat tashxisi o’tkazish; 
6. Deviant bolalar va o’smirlar bilan ishlash; 
7. Nogiron bolalar bilan ishlash; 
8. Oilada bolaga konsultatsion yordam ko’rsatish; 
9. Bolalar huquqlarini himoya qilish. 
ijtimoiy pedagogning bolalarning ijtimoiy adaptatsiyasi