O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov
Yüklə 2,85 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- intellekt
|
Intellekt –
lotincha intellectus – anglash, tushunish, egallash. Individdagi aqliy qobiliyatlarning nisbatan mukammal tuzilishi O‘QITUVChINING INTELLEKT XUSUSIYaTLARI Fikrlash – amaldagi intellekt Aqliy teranlik – muammon i boshqa hodisa-lar bilan o‘zaro aloqadorli kda idrok etish qobiliyati Tezlik – muammola rni hal qilish tezligi, kasbga oid g‘oyalarni ishlab chiqarish qobiliyati Originallik – yangi ilmiy g‘oyalarni yaratishga bo‘lgan intilish Tirishqoqli k – doimo o‘rganilay otgan muammon ing eng yaxshi echimini topish ehtiyoji 59 laganidek: «Biz iqtisodiy o‘nglanish, iqtisodiy tiklanish, iqtisodiy rivoj- lanishni ma’naviy o‘nglash, ma’naviy poklanish, ma’naviy yuksalish harakatlari bilan tamomila uyg‘un bo‘lishni» 10 - istayotgan bir davrda yashayapmiz. Bu istak esa yoshlar ta’lim – tarbiyasi bilan shug‘ul- lanayotgan kasb egalarini yuksak kasbiy tayyorgarlikka, g‘oyaviy – siyosiy e’tiqodga, tashkilotchilik va boshqaruvchilik malakalariga ega bo‘lish lozimligini taqozo qilmoqda. Chunonchi, bu hol ta’lim tizimi va kasb-hunar ta’limi muassasalari yangilanayotgan, ta’lim - tarbiyaning mazmuni, shakli, usullari, vositalari majmuiga, o‘quv – tarbiya jarayoni- ga o‘zbekona urf – odatlar faol kirib borayotgan bir sharoitda yuz ber- moqda. Bu o‘zgarishlar har bir o‘qituvchini yangicha fikrlashga, shar- qona ish yuritishga, tadbirkorlikka, ishbilarmonlikka, ma’naviy – ma’ri- fiy ishlarning faol ishtirokchisi bo‘lishga undaydi. Shuning uchun ham bugungi kunda o‘tgan davrdagidan ko‘proq pedagogika fani oldida yan- gicha fikr yuritadigan o‘qituvchi - tarbiyachini tayyorlash, uning kasbiy mahorati va malakasini takomillashtirish uchun o‘qitish va tarbiya- lashning zamonaviy shakl, usul, vositalarini ishlab chiqish juda muhim- dir. Biz yuqorida ta’kidlaganimizdek, o‘qituvchilik kasbini tanlagan har bir yigit va qiz o‘ziga shu kasbni sevishi yoki sevmasligi to‘g‘risida savol beradi. Zero masalaning yana bir muhim tomoni borki, bu bo‘lajak o‘qituvchi pedagogik qobiliyatga egami yoki yo‘qmi degan muammo paydo bo‘ladi. Vaholanki har bir kasb, qobiliyat orqali egallanadi va mukammal o‘rganiladi. Pedagogik qobiliyatlar o‘z funksiyasiga ko‘ra Yüklə 2,85 Mb. Dostları ilə paylaş:
|