K arim a q osim ova


Ular o 'z tengqurlari kabi yashash kerakligini anglaydilar



Yüklə 6,91 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə80/283
tarix28.09.2023
ölçüsü6,91 Mb.
#150114
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   283
Ona-tili-oqitish-metodikasi

Ular o 'z tengqurlari kabi yashash kerakligini anglaydilar.
Shunday qilib, masal ustida ishlash quyidagi bosqichlam i o 'z ichiga
oladi:
m asal m azm unini aniq idrok etish;
— kom pozitsiyasi, qatnashuvchilarning xarakteriga mos xususiyat­
larini, xatti-harakatlarining sabablarini ochish;
— allegoriyani aniqlash;
— m asal xulosasini tahlil qilish.
M ana shu izchillik hisobga olinsa, masal o'qish darsining qurilish!
quyidagicha bo'ladi:
1. Tayyorgarlik ishlari:
a) masal muallifi haqida o'qituvchi hikoyasi;
b) o'qilgan masal mazmuni bilan bog'liq suhbat;
d) 
o'qilgan masalda qatnashuvchi timsollarga xos xususiyatlar ha­
qida suhbat.
2. M asalni o ’qituvchi о qishi (m agnitafon yozuvini eshitish yoki
film ko'rsatish ham mumkin).


3. M asal matni ustida ishlash:
a) m asalning tuzilishi va kom pozitsiyasini aniqlash ( o ‘qish, reja
tuzish va hokazo);
b) qatnashuvchilarning xatti-harakati, fe ’l-atvori, xarakteriga xos
xususiyatlarini tushuntirish (tanlab o ‘qish, s o ‘z bilan va grafik tasvir­
lash, savollarga javob berish);
d) masalning aniq mazmunidan kelib chiqib, undagi asosiy fikmi
belgilash;
e) krossvordlar, ta ’lim iy o'yinlar, topishm oqlardan foydalanib,
masal m azm uni va g'oyasini o'zlashtirish.
4. Allegoriyani ochish.
5. A xloqiy xulosa aks ettirilgan qism ni tahlil qilish.
6. H ayotda uchragan shunga o'xshash hodisalarga taqqoslash.
S h e ’rni o ‘qish m etodikasi
S h e ’r ohang jihatidan m a’lum bir tartibga solingan, his-tuyg'u
ifodasi sifatida vujudga kelgan hayajonli ritmik nutqdir. S h e’riy

Yüklə 6,91 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   283




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin