317
2- topshiriq:
Mavzuni quyidagi “B-B-B jadvali” asosida o‘rganing:
B-B-B JADVALI
O`rganiladigan masala
Bilaman
Bilishni
xohlaym
an
Bilib oldim
1.
Pedagogik mahorat fanining maqsad
va
vazifalari
2. Prezidentimiz o’qituvchi shaxsiga
qo’ygan talablari
3. O’qituvchi kasbining paydo
bo`lishi
1.
Pedagogik faoliyat va uning o’ziga
xosligi
2.
Pedagogik
mahorat mohiyati, uning
tarkibiy qismlari
3-topshiriq.
Quyidagi komponentlarga nisbatan o‘z
munosabatingizni
bildiring.
Pedagog faoliyatining asosiy tashkil etuvchilari. (komponentlari)
1. Loyihalash:
a) O‘quvchilar imkoniyatlarini hisobga olgan holda ularni muvaffaqiyatga
eltuvchi vaziyatlar
yaratish;
b) axborotni iqtidorli va past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarga tushunarli qilib
o‘zgartira olish.
2. Konstruksiyalash:
a) mashg‘ulot loyihasini turli vaziyatlarga
moslab tuza olish;
b) darsda mobaynida turli pedagogik vaziyatga tayyor bo‘lish, zarur bo‘lsa uni
qayta ko‘rib chiqish (o‘quv materialini), tushuntirish, o‘quvchilar
tomonidan
axborot o‘zlashtirilishini ta'minlash.
318
3. Muloqotga moyillik (kommunikativlik)
a) xushmuomila va talabchan bo‘lish;
b) o‘quvchilarning mas'uliyatini oshirish;
v) o‘quvchilarga samimiy va do‘stona munosabatda bo‘lish, har qanday vaziyatda
ularga ishonch bildirish;
4. Tashkilotchilik:
a) o‘quvchilar mustaqil bilim olish faoliyatlarini tashkil etish va boshqarish;
b) o‘quvchilar diqqat va qiziqishlarini o‘ziga jalb qilish.
5. Gnostik (bilishga oid):
a) o‘zi va o‘quvchilar faoliyatida ro‘y beradigan qiyinchiliklarni tashhislash, ularni
bartaraf qilishga o‘rgatish;
b) o‘z
faoliyatini tahlil qilish;
v) faoliyat natijasini oldindan bashorat qilish (yaqqol tasavvur etish).
3- topshiriq:
Agar ciz o‘qituvchi kasbini tanlasangiz yoqtirgan kasbingizni egallash uchun
nima ishlar qilgan bo‘lardingiz? Maktablarda sinf rahbarining kasb tanlash
bo‘yicha ishiga qanday tuzatishlar kiritgan bo‘lar edingiz?
Dostları ilə paylaş: 
