0 ‘q itu v c h i f a o l iy a t i n i n g t u z i l m a s i 0 ‘q u v c h i f a o l iy a t i n i n g t u z i l m a s i — o ' q u v n ia terialig a o id ta fo v u t la r n in g t a k l i f e til ish i; — m u a m m o l i va z iy a tla rn i t u z i s h ; — m u a m m o n i n g m a v ju d lig in i a n iq la b be rish; — m u a m m o l i to p s h iriq la r n i lo y ih a la s h — o ' q u v m a ter ia li m o h i y a t i n i n g a n g l a b yetilish i; — m u a m m o l i v a z iy a t y u z a s i d a n fikrlash; — m a v ju d b i l im l a r va tajri b ani q a y t a tik lash ; — m u a m m o l i m a s a l a g a o ' t k a z i s h ; — to p s h i r i q n i bajarish T ad q iq o tch ilik o ‘qitish m e t o d i ni q o ‘llashda,
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‘qituvchi
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‘q u v c h i l a r
bilan ham k o rlik d a hal etilishi z a ru r boMgan inasalani a n i q l a b o la d i,
o ‘q u v ch ilar esa m ustaqil ravishda ta k lif etilgan inasalani t a d q i q etish
ja ra y o n id a zaruriy bilim larni o ‘zlashtirib o la d ila r va u n in g y e c h im i
b o ‘yich a boshqa vaziyatlar bilan ta q qoslaydi. 0 ‘rnatilgan m a s a l a n i
y ec hish d a v o m id a
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‘q u v c h ila r ilmiy bilish m e to d la rin i o ‘z la s h tirib
tadqiqotchilik faoliyatini olib borish k o ‘nikmasi, tajribasini egallaydilar.
T a ’lim j a r a y o n i d a ta d q i q o t c h i l i k
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‘qitish m e t o d i n i q o M la sh d a
o ‘q itu v c h i va
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‘q u v c h i la r t o m o n i d a n q u y id a g i h a r a k a t l a r a m a l g a
oshiriladi:
O ' q i t u v c h i fa o l iy a t i n i n g t u z i l m a s i O ' q u v c h i f a o l i y a t i n i n g t u z i l m a s i — o ' q u v c h il a r g a o ' q u v
