Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta



Yüklə 7,27 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə218/373
tarix24.12.2023
ölçüsü7,27 Mb.
#193675
1   ...   214   215   216   217   218   219   220   221   ...   373
innovatsion

 
 
 
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО 
ОБРАЗА ЖИЗНИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 
Ситора Давроновна Ниязова
преподаватель кафедры Дошкольного образования
Бухарского государственного университета 
Мирходжаева Наргиза 
Студентка 3 курса группы 14-6 МТ-19
Бухарского государственного университета 
В научной литературе термин «условия» определяется как наличие 
обстоятельств, основа, которые способствуют достижению намеченной цели. 
Педагогические условия, в свою очередь, представляют «комплекс мер, 
которые направлены на повышение эффективности педагогического 


579 
воздействия, а также внешние обстоятельства, влияющие на течение 
педагогического процесса, который намеренного сконструирован педагогом 
для достижения конкретного результата». 
Повышение 
эффективности 
формирования 
ЗОЖ 
в 
ДОУ 
обуславливается многими обстоятельствами, среди которых важны те, что 
непосредственно касаются работы педагогов и родителей. Речь, прежде 
всего, идет о создании педагогических условий, реализация которых будет 
максимально способствовать повышению эффективности формирования 
ЗОЖ детей дошкольного возраста, повышению компетентности родителей и 
педагогов. 
Проанализировав научную литературу, мы выделили две группы 
педагогических условий, которые способствуют решению рассматриваемой 
нами 
проблемы: 
организационно-педагогические 
и 
психолого-
педагогические. 
К 
организационно-педагогическим условиям 
мы отнесли следующие: 

разработка и внедрение в педагогический процесс научно 
обоснованной программы формирования ЗОЖ – комплекса специальных 
упражнений, способствующих повышению функциональных возможностей 
организма дошкольника; постановка цели деятельности, рациональное 
планирование, организация контроля, объективная оценка (составление 
плана занятий с учетом индивидуальных особенностей дошкольника, 
своевременная диагностика, отслеживание динамики состояния осанки у 
каждого дошкольника); соблюдение принципов формирования ЗОЖ; 
определение оптимального объема занятий и нагрузки, четкая организация 
занятий с элементами новизны, распределение дошкольников по возрасту; 
адекватные методы контроля; разнообразные формы, методы и способы 
обучения; 

кадровое обеспечение деятельности: компетентные врачи, педагоги, 


580 
инструктора ФК; 

информационное обеспечение деятельности (проведение курсов 
повышения квалификации, консультаций и открытых уроков для родителей, 
анкетирование родителей); сотрудничество педагогов и родителей для 
повышения эффективности проводимой коррекционной работы, приобщение 
родителей к выполнению комплексов упражнений в домашних условиях; 

материально-техническое 
обеспечение 
деятельности, 
соответствующее принятым нормам производственно-бытовые и санитарно-
гигиенические условия деятельности (специально оборудованный зал для 
проведения ЛФК, инвентарь, сенсорная комната); 
В свою очередь, 

Yüklə 7,27 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   214   215   216   217   218   219   220   221   ...   373




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin