Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

 
 
 
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО 
ОБРАЗА ЖИЗНИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 
Ситора Давроновна Ниязова
преподаватель кафедры Дошкольного образования
Бухарского государственного университета 
Мирходжаева Наргиза 
Студентка 3 курса группы 14-6 МТ-19
Бухарского государственного университета 
В научной литературе термин «условия» определяется как наличие 
обстоятельств, основа, которые способствуют достижению намеченной цели. 
Педагогические условия, в свою очередь, представляют «комплекс мер, 
которые направлены на повышение эффективности педагогического 

---

579 
воздействия, а также внешние обстоятельства, влияющие на течение 
педагогического процесса, который намеренного сконструирован педагогом 
для достижения конкретного результата». 
Повышение 
эффективности 
формирования 
ЗОЖ 
в 
ДОУ 
обуславливается многими обстоятельствами, среди которых важны те, что 
непосредственно касаются работы педагогов и родителей. Речь, прежде 
всего, идет о создании педагогических условий, реализация которых будет 
максимально способствовать повышению эффективности формирования 
ЗОЖ детей дошкольного возраста, повышению компетентности родителей и 
педагогов. 
Проанализировав научную литературу, мы выделили две группы 
педагогических условий, которые способствуют решению рассматриваемой 
нами 
проблемы: 
организационно-педагогические 
и 
психолого-
педагогические. 
К 
организационно-педагогическим условиям 
мы отнесли следующие: 

разработка и внедрение в педагогический процесс научно 
обоснованной программы формирования ЗОЖ – комплекса специальных 
упражнений, способствующих повышению функциональных возможностей 
организма дошкольника; постановка цели деятельности, рациональное 
планирование, организация контроля, объективная оценка (составление 
плана занятий с учетом индивидуальных особенностей дошкольника, 
своевременная диагностика, отслеживание динамики состояния осанки у 
каждого дошкольника); соблюдение принципов формирования ЗОЖ; 
определение оптимального объема занятий и нагрузки, четкая организация 
занятий с элементами новизны, распределение дошкольников по возрасту; 
адекватные методы контроля; разнообразные формы, методы и способы 
обучения; 

кадровое обеспечение деятельности: компетентные врачи, педагоги, 

---

580 
инструктора ФК; 

информационное обеспечение деятельности (проведение курсов 
повышения квалификации, консультаций и открытых уроков для родителей, 
анкетирование родителей); сотрудничество педагогов и родителей для 
повышения эффективности проводимой коррекционной работы, приобщение 
родителей к выполнению комплексов упражнений в домашних условиях; 

материально-техническое 
обеспечение 
деятельности, 
соответствующее принятым нормам производственно-бытовые и санитарно-
гигиенические условия деятельности (специально оборудованный зал для 
проведения ЛФК, инвентарь, сенсорная комната); 
В свою очередь,