Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta



Yüklə 7,27 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə222/373
tarix24.12.2023
ölçüsü7,27 Mb.
#193675
1   ...   218   219   220   221   222   223   224   225   ...   373
innovatsion

«Физическое развитие»
направлена 
на 
становление ценностей здорового образа жизни у дошкольников
Взаимодействие дошкольников с природой в процессе экологического 
образования развивает психику ребенка, двигательную активность и делает 
его физически более крепким и здоровым
Наряду с традиционными формами и методами экологического 
воспитания в своей педагогической деятельности (беседы, наблюдения, 


586 
чтение литературы, рассматривание, непосредственно образовательная 
деятельность, практическая деятельность) применяются и инновационные 
формы и 
методы. Приведу примеры 
различных 
инновационных 
направлений
экологического воспитания дошкольников.
1.
«
Экологические игры»
Экологическая игра помогает педагогу в более доступной форме 
донести до детей смысл сложных природных явлений; развивает 
познавательные способности у детей; уточняет, закрепляет, расширяет 
имеющиеся у детей представления о предметах и явлениях природы, 
растениях, животных. Игры можно проводить с детьми как коллективно, так 
и индивидуально, усложняя их с учетом возраста детей. Дидактические игры 
проводят в часы досуга, на занятиях и прогулках.
Содержанию сюжетно-ролевых игр я придаю экологический характер: 
«В лес за грибами и ягодами», «На рыбалку вместе с дедом», « Путешествие 
по горам», « К бабушке на грядку» 
и т.д.
Игры-ребусы, игры-опыты, игры-исследования, игры-медитации 
(«Я – 
цветок ромашка», «Я - осенний дождь», «Я - маленький лягушонок», « Я- 
фермер»
и другие) дают новые впечатления о жизни и труде людей, о 
состоянии природы и её изменениях; пробуждают интерес к природе и 
развивают ценностное отношение к ней; формируют мотивы и практические 
умения экологически целесообразной деятельности. Предоставляют детям 
возможности 
для 
проявления 
самостоятельности, 
инициативности, 
сотрудничества, ответственности и способности принимать правильные 
решения. В данных играх дети применяют свой жизненный опыт и отражают 
то, что их интересует, волнует, радует.
2. «
Письмо-жалоба»
Интересным приёмом в работе с детьми, является получение писем-
жалоб от жителей живого уголка, жителей леса, сада, огорода - те, кто 


587 
нуждается в помощи и защите человека. При получении такого письма дети 
задумываются над его содержанием, обговаривают различные экологические 
ситуации, решают, как можно помочь тому или иному живому существу, 
лесу, реке и т.д. Как нужно оберегать и охранять природу – своего края и 
всей планеты.

Yüklə 7,27 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   218   219   220   221   222   223   224   225   ...   373




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin