Таълим психологияси

51.Go’daklik davrida asosiy faoliyat turi. 
A. Emotsional faoliyat
B. Predmetli faoliyat 
S. Mexnat faoliyat 
D. Muloqot faoliyati. 
52.Bilim yoki ko’nikmalarni o’zlashtirishdan iborat bo’lgan faoliyat turi. 
A. O‟qish faoliyati
B. O‟yin faoliyat 
S, Mulokot faoliyat. 
D. B va s javoblar to‟g‟ri. 
53. Faoliyat hatti - xarakat larini operatsiyalarini to’g’ri tanlay olish nima deb 
ataladi. 
A. Malaka 
B. Iste‟dod
S.Ko‟nikma
D. Barcha javoblar to‟g‟ri.
54.Ko’p marta takrorlash va mashq natijasida faoliyatni yarim avtomatik tarzda 
bajarilishi nima deb ataladi. 
A. Malaka
B. Ko‟nikma 
S. Qobiliyat
D. Iste‟dod
55. Ruhining g’ururi va vijdonini qadrlaydigan bo’lsin, uning ruhi o’z tabiati 
bilan past ishlardan yuqori va oliyjanob ishlarga ishlatiladigan bo’lsin. Ushbu 
nasixatomus psixologik ta’riflar kimning qalamiga mansub. 
A. A.Navoiy 
B. A. Avloniy 

---

98 
S. Ibn Sino 
D. Farobiy
56."Ilm insonlarning madori, xayoti, raxbari, ne’matidir. Ilm urganmok olim 
bo’lmok, uchun maktabga kirmoq muallimdan ta’lim olmok lozim" ushbu 
fikrning muallifini aniklang. 
A. A. Avloniy 
B. A. Temur 
S. Farobiy
D. A.Navoiy 
57.Bilim olish xukuki O’zbekiston Respublikasining Ta’lim to’g’risidagi 
qonunining nechanchi moddasiga kiritilgan. 
A. 4 - moddasi 
B. 1- moddasi 
S. 5- moddasi 
D. 10 – moddasi 
58.Pedagogik faoliyat shug’ullanish xukuki O’zbekiston Respublikasining Ta’lim 
to’g’risidagi qonunining nechanchi moddasiga kiritilgan. 
A. 34 - moddasi 
B. 30 - moddasi
S. 5 - moddasi 
D. 25 moddasi 
59.Sensor tarbiyaning mohiyati. 
A. Sensor tarbiya akliy tarbiyaning bir bulagi bo‟lib, sezgi a‟zolari va idrokni 
maksadga muvofiq rivojlantirish, mukammallashtirishdir.
B. Sensor tarbiya sezgi a‟zolarini mukammallashtirish.
S. Sensor tarbiya shaxsiy sifatlarning shakllanishi
D. Sensor tarbiya bilim jarayonlarining takomillashishi.