Dərs vəsaiti Bakı Slavyan Universteti Elmi Şurasının 27 aprel 2017-ci IL tarixli

Nəticəyönümlülük
- yeni kurikulumların
hazırlanmasında nəzərə alınmış əsas prinsiplərindən
biridir. Bu pirinsipin tələbinə görə müəyyən olunmuş
bacarıqlardan ibarət zəruri məzmun nəticələr
formasında verilir.
Mövzunun “kəşf edilməsi”.  İnformatikanın
əsas anlayışlarının mənimsənilməsi və informasiya
texnologiyalarından istifadə vərdişlərinin formalaş-
dırılması şagird tərəfindən müəyyən bacarıqların
reallaşdırılması ilə həyata keçirilir. Başqa sözlə,

---

Xumar Novruzova                İnformatikanın tədrisi metodikası
- 31 -
şagird praktik fəaliyyət nəticəsində yeni bilik, bacarıq
və vərdişləri özü əldə edir. Dərsliklərdə bütün
mövzular üzrə müzakirə və diskussiya üçün tədqiqat
sualları, tədqiqat
işi üçün materiallar, yaradıcı
tətbiqetməni nəzərdə tutan sual və çalışmalar verilir.

Bu prinsip şagirdlərin şüurluluq və fəallıq prinsipi ilə
sıx bağlıdır. Təlimin müasir sistemi müəllimin
rəhbərliyi əsasında şagirdlərin fəallığına söykənir.
Şüurluluq özünü bir neçə  əlamətdə göstərə bilər –
şagirdin öz biliyini sübutlarla izah etməsi, biliyi tətbiq
edə bilməsi, öyrəndiklərini tətbiq edə bilməsi, nəticə
çıxara və təhlil apara bilməsi və s.