O’. Asqarova, Z. Qoraboeva, M. Samidjonova maktabgacha ta`lim metodologiyasi

Nazorat uchun savollar: 
 
1.Ilmiy tadqiqot ob’ekti va uning modelini tanlash qanday amalga oshiriladi? 
2.Tadqiqot ob’yekti va predmetining muhim belgilari nimalarda iborat? 
 
2.3-MAVZU. PEDAGOGIK TADQIQOTLARNING MAQSADI VA 
VAZIFALARI 
 
1. Tadqiqotning maqsadi-ilmiy izlanishning natijasi. 
2. “Tadqiqot vazifalari” tushunchasi mazmuni 
Tayanch so’zlar: tadqiqot maqsadi, tadqiqot vazifalari, analiz, sintez, model.  
Magistrlik dissertatsiyasi mavzusi tadqiqot o’zagini tashkil qiluvchi va 
yangilik, originallikning muhim belgilariga ega masalalar doirasiga chiqib olishni 
ta’minlaydi. 
Tadqiqot maqsadi - bu tadqiqotchi o‘z ishini yakunlashda erishishni xohlagan 
pirovard natijadir.Muammo yechimi magistrant ishining maqsadi sifatida ko‘rib 
chiqiladi. Maqsad tadqiqotning xarakteri, borishi va vazifalarini belgilovchi o’ziga 
xos oxirgi sababdir.Shu asosda ish tuzilishining aniq maqsadga bo‘ysundirilishi 
kerak bo‘lgan mantiqiyligi kelib chiqadi. 
Tadqiqot maqsadini ifodalashdagi «ishlatiladigan» 
iboralar va so‘z birikmalari: «aniqlash...»,«belgilash...»,«asoslash... », 
«anqlashtirish... », «ishlab chiqarish...». 
 Misollar. 
Tadqiqot maqsadi Maktabgacha yoshidagi bolalar faoliyatini integratsiyalash
jarayonida ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning pedagogik tizimini nazariy-
metodologik yondashuvlarning asoslanishidan iborat. 

---

64 
Tadqiqot maqsadi Maktabgacha yoshidagi bolalar faoliyatini integratsiyalash
jarayonida ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning pedagogik tizimining ilmiy-uslubiy 
va amaliy tavsiyalarning ishlab chiqilishidan iborat.