O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1 – O’quv mashg’ulotiga
Kirish (5 daq.)
|
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorligi va davomatni tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2 – bosqich.
Asosiy qism (60- daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi.
Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baxolash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1-ilova).
BBB jadvali bilan tanishtiriladi, va mavzu bo’yicha to’ldiradi(2-ilova)
Yangi o'quv material bayoni:
Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mashg’ulot bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi (3-ilova).
Klaster metodi orqali o’quvchilar bilimini faollashtiradi.(4-ilova)
Yangi o'quv materialini mustaxkamlash:
Mustaxkamlash uchun nazorat savollari va test savollari o’tkazadi. (5-6 ilova).
|
Uy vazifalarini tekshiradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
BBB jadvalini to’ldiradilar.
Klaster metodini qo’llaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
Nazorat savollariga va testga javob beradilar
|
3 – bosqich.
Yakuniy qism
(10 daq.)
|
Mashg'ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izoxlab baxolaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi. Kelgusi mashg’ulot mavzusi: Grafik obyektlar va ularni kompyuterda tasvirlash usullari Rastrli va vektorli grafikalar va ularning dsturiy ta’minotlari
|
Baxolar bilan tanishadilar.
Vazifalarni yozib oladilar
|
