Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions

Kasbiy bilim darajasi: 

---

Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar 
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions 
Кластер педагогического образования: проблемы и решения 
Chirchik, Uzbekistan 1223 International Conference
- ta‘lim va tarbiya jarayoni mohiyati bilan uning maqsad va vazifalarini 
tushunish; 
- psixologiya asoslari, yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya asoslarini 
bilish; 
- etnopsixologik bilimlarni egallash; 
- hozirgi zamon pedagogikasi asoslarini bilish; 
- hozirgi zamon pedagogikasining metodologik asoslarini egallash; 
- maktab yoshida bolalarnipg psixologik-pedagogik xususiyatlarini tushunish; 
- o‗z fanini chuqur bilish; 
- o‗quvchilarga tarbiyaviy ta‘sir etishning samarador usullarini kashf etish; 
- ota-onalar va jamoatchilik bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlarning 
mazmunini bilish. 
Kasbiy xislatlari: 
- yangi O‗zbekiston mafkurasini anglashi; 
- zamonaviy maktabda olib boriladigan o‗quv-tarbiya jarayonida umuminsoniy 
boyliklar, milliy an‘analar va urf-odatlarning ahamiyatini tushunish; 
- o‗qituvchiga xos kuzatuvchanlik; 
- o‗z diqqat-e‘tiborini taqsimlay olish; 
- rivojlangan pedagogik fantaziya (xayol)ga erishish; 
- o‗ziga tanqidiy munosabatda bo‗la olish; 
- o‗zini qo‗lga ola bilishi, o‗zini tuta olish; 
- pedagogik takt; 
- nutqning emotsional ifodalanishi. 
Shaxsiy-pedagogik uddaburonligi: 
- dars mashg‗ulotlari uchun zarur materiallarni tanlay bilish; 
- o‗quvchilarning bilish faoliyatini boshqara olish; 
- ta‘lim va tarbiya jarayonida o‗quvchilar ongining taraqqiy etib borishini 
istiqbolli ravishda rejalashtira olish; 
- pedagogik vazifalarni shakllantirish va tarbiyaviy ishlarni rejalashtirishni 
bilish; 
- bolalar jamoasiga rahbarlik qilishda o‗z faoliyatini rejalashtirishni bilish; 
- o‗quv maqsadlarini rejalashtira olish; 
- o‗zining talim-tarbiya ishlariga tayyorlanish tizimini rejalashtira olish.