“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-20, Issue-2, November - 2022
27
emas,o’quvchilarning bilimlarni o’rganish, o’zlashtirish bo’yicha
qiyin mehnatiga
rahbarlik qilish,
ularga qulay, oson, maqsadga tez yetkazadigan va samarali yo’l -
yo’riqlar usullarni to’g’ri tanlab ko’rsatish va amalda samarali qo’llash orqali o’z
pedagogik mahoratini hamda o’quvchilarning bilimlari
sifati va tarbiyalanganlik
darajasini oshirib borishga erishishdan iborat.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.
Markes, P. (2008). Raqamli taxta. Peremarklardan tiklandi. to'r
2.
Tapscott, D. (1997): Raqamli muhitda o'sish. Bogota Mc Graw-Hill.
3.
de Caso, A. M., Blanco, J., & Navas, G. AKT BOLALIK TA'LIMINING
IKKINCHI DAVLATIDA.
4.
Maydon, M. (muvofiqlashtiruvchi) (2001): Axborot jamiyatida ta'lim bering.
Bilbao. Desclée.
