Pedagogs international research journal



Yüklə 325,88 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə54/175
tarix28.11.2023
ölçüsü325,88 Kb.
#169379
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   175
102-74-PB


PEDAGOGS

 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-27, Issue-1, February - 2023
 
55
Geometrik mazmundagi amaliy harakterdagi masalalar 

bular mazmuni albatta 
gemetriya mavzularidan tarkib topganligi va ularni yechishda geometrik shakllarni 
bevosita chizmasidan foydalanishimiz yoki topshiriq chizma asosida berilgan bo‘lsa, 
hisoblashlardan foydalangan holda yechimni amalga oshirishni nazarda tutadi. Quyida 
ushbu turdagi masalalarni yechish usulini ko‘rsatib o‘tamiz.
1-masala. 
To‘g‘ri to‘rtburchakning eni bo‘yidan 3 marta qisqa. Agar shu to‘g‘ri 
to‘rtburchakning perimetri 72 sm bo‘lsa, uning yuzasini toping?
Chizma: 
a  
P=2∙(
a+b)
S=a∙b=?
 
b 
Yechish: 
P=72 sm 3∙a=b 
 
P=2∙(a+b)
=
2∙(a+3∙a)
=72 
72=2∙a+6∙a yoki 72=2∙4∙a
 
72=8∙a
 
8∙a=72
 

 
bir noma’lumli sodda tenglamaga keltirildi. Bu tenglamani noma’lum 
ko‘paytuvchini topish komponent
qoidasini qo‘llab yechamiz.
 
a=72:8 
a=9 sm 
b=3∙a=3∙9=27 sm
 
S=a∙b
=9 sm
∙27 sm=243 sm
2
Javob: 
To‘g‘ri to‘rtburchakning 
yuzasi 243 sm
2
ga teng. 
2-masala: Uchburchakning perimetri 71 sm. Birinchi tomoni ikkinchi 
tomonidan 11 sm ortiq. Uchinchi tomonidan esa 4 sm ga qisqa. Uchburchakning 
tomonlari uzunliklarini toping? 

Yüklə 325,88 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   175




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin