6. Uyga vazifa ________________________ Sana: «___» _____________ 201__ y.
Mavzu: AYLANANI KESUVCHI TO’G’RI CHIZIQLARDAN HOSIL BO’LGAN BURCHAKLARNI O’LCHASH
Darsning maqsadi: Aylanani kesuvchi to’g’ri chiziqlardan hosil bo’lgan burchaklarni o’lchash haqida tushuncha berish, misollar keltirish, ularning har biriga izoh berish.
Darsning ta’limiy ahamiyati:O’quvchilarni geometriya faniga qiziqtirish, mavzu to’g’risida tushyncha berish, bilim va malakasini oshirish.
Darsning tarbiyaviy ahamiyati: O’quvchilarni mustaqillikka o’rgatish, erkin fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Darsning kasbga yo’naltiruvchi maqsadi: O’quvchilarga geometrik amallar orqali hisobga, arxitektura-qurilishga oid ilk tushuncha va bilimlarni singdirish.
Darsning uslubi:savol-javob, munozara.
Darsning ko’rgazmali qurollari: darslik, doska, bo’r, tarqatma materiallar, jadvallar, geometrik shakllar.
Darsning borishi:
5. Darsga yakun yasash va baholash– darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
6. Uyga vazifa ________________________ Sana: «___» _____________ 201__ y.
Mavzu: MASALALAR YECHISH
Darsning maqsadi: haqida tushuncha berish, misollar keltirish, ularning har biriga izoh berish
Darsning ko’rgazmali qurollari: ______________________________
Darsning borishi:
1. Tashkiliy qism– salom-alik qilish, davomatni tekshirish, zarur ko’rgazmali qurol va jihozlarni darsga hozirlash;
