Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, dialogik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muammoli ta’lim, loyihalash usullari, munozara, savol – javob, algoritmik yondashuv, kommunikatsiya usullari.
Adabiyotlar: A5; A6; A9; Q1; Q9.
19. Assembler va pascal oilasidagi tillar. Interfeysni yaratish. Ma’lumotlar tiplarini muvofiqlashtirish. Masala tanlash va muhokama qilish. Programmalarni yaratish, taxlash va namoyish etish.
Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, dialogik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muammoli ta’lim, loyihalash usullari, munozara, savol – javob, algoritmik yondashuv, kommunikatsiya usullari.
Adabiyotlar: A5; A6; A7; A9; Q5; Q9.
20. Assembler va C oilasidagi tillar. Interfeysni yaratish. Ma’lumotlar tiplarini muvofiqlashtirish. Masala tanlash va muhokama qilish. Programmalarni yaratish, taxlash va namoyish etish.
Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, dialogik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muammoli ta’lim, loyihalash usullari, munozara, savol – javob, algoritmik yondashuv, kommunikatsiya usullari.
Adabiyotlar: A5; A6; A9; Q4; Q5; Q9.
Programmalash asoslari fani bo’yicha amaliy mashg’ulotlarining kalendar tematik rejasi.
№
|
Amaliy mashg’ulot mavzusi
|
soat
|
1
|
2
|
3
|
|
Algoritmika
|
|
1
|
Algoritmlarni yozma(og`zaki) tasvirlash. Bloklarni o`rganish va blok-sxemalar yaratish.
|
2
|
2
|
Chiziqli algoritmlar tuzish. Tarmoqlanuvchi va Takrorlanuvchi algoritmlar tuzish
|
2
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
