Bilim va ko’nikmalarning manbai amaliy mashg’ulotilar hisoblanadi. Bu fikr psixologiyani o’qitishning qaysi metodi haqida Amaliy metodlar
Ko’rgazmali metodlar
Nutqiy metodlar
Tashkilotchilik metodlar
O’qituvchi va talabaning guruhdagi o’zaro muloqoti, diskussiya, munozara shaklida olib boriladigan ta`lim metodi, bu Diologik
Monologik
Amaliy
Ko’rgazmali
Mashg’ulotilarda tasvirlangan predmetli jarayonlarni namoyish qilishga ular haqida nazariy bilimlarni berish qo’shib olib boriladi. Bu fikr qaysi metodga tegishli Tasviriy ko’rgazma
Predmetli ko’rgazma
Nutqiy ko’rgazma
Badiiy tasvir
Psixologik eksperimentni modellashtiruvchi laboratoriya mashg’ulotilari, psixodiagnostik ishlarni bajarish, psixologik masala yechish, mashg’ulotlar olib borish, ish jarayoniga yo’naltirilgan didaktik va ishbilarmonlik o’yinlari qanday o’qitish usullariga kiradi Amaliy metodlar
Og’zaki metodlar
Yozma metodlar
Ko’rgazmali metodlar
Tashkiliy qismi, uy ishini tekshirish, yangi materialni o’rgatish, yangi sini ilgari o’rganilgan material bilan solishtirish va mustahkamlash, amaliy topshiriqlarni bajarilishi, darsga yakun yasash va uyga topshiriqlar berish bosqichidan iborat dars, bu Aralash dars
Yangi materiallarni o’rganish darsi
Bilimlarni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish darsi
Umumlashtirish va tizimlashtirish darsi
O’qitish natijalarini baholash uchun, o’quvchilarning bilim darajasini diagnostika qilish, o’quvchilarning o’z bilimlarini qo’llashga tayyorliklari, o’qitishning turli vaziyatlarida mahoratlari va ko’nikmalarini tekshirish uchun mo’ljallangan dars qanday turga kiradi Bilim, mahorat va ko’nikmalarni nazorat qilish hamda tuzatish darsi
Umumlashtirish va tizimlashtirish darsi
Bilimlarni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish darsi
Yangi materiallarni o’rganish darsi
