Qarshi davlat pedagogika universiteti

Milliy model Konstepstiyasining mazmuni o‘zbek xalqining milliy
turmush tarzi va ma’naviy-axloqiy an’analari bilan hamnafasdir. Zero, xalq
orasida qadimdan «ma’rifatli inson» tushunchasi qo‘llanilib kelingan bo‘lib, u
o‘zida keng ma’noni ifoda etadi. Bilim olishga intilish, ma’rifatli bo‘lish
o‘zbek xalqi, millatining ruhiyatida ustuvor o‘rin tutuvchi omil sanaladi

Баркамол авлод орзуси //Тузувчилар Ш.Қурбонов, Ҳ.Саидов, Р.Аҳлиддинов. – Т.: Шарқ нашриѐт-матбаа констерни Бош таҳририяти, 1999 – 172-бет.

Ўша асар, 171-бет.
Kадрлар тайѐрлаш миллий дастури //Олий таълим: меъѐрий ҳужжатлар тўплами. – Т.: Шарқ
нашриѐт-матбаа акстиядорлик компанияси Бош таҳририяти. 2001 – 42-бет.
.
Ma’rifatlilik – faqatgina bilim va malakaga ega bo‘lish emas, ayni vaqtda
chuqur ma’naviy axloq hamdir. Bilimli, komil inson qiyofasida ana shunday
xislatlarga ega shaxslar namoyon bo‘ladi.
SHuning uchun ham kadrlar tayyorlash milliy modelining butun
mohiyati o‘zbek xalqining milliy tarixi va hayot tarzi bilan bog‘lanib ketgan.
Mustaqil O‘zbekiston Respublikasida o‘ziga xos, takrorlanmas, tarixiy
an’analarga asoslangan hamda bugungi kun talablariga to‘la javob bera
oladigan kadrlar tayyorlash milliy modeli yaratildi.
O‘qituvchining asosiy vazifalari va uning shaxsiga qo‘yiladigan
talablar. «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» g‘oyalarini amaliyotga tadbiq
etish Respublika ta’lim tizimida olib borilayotgan islohotlar muvaffaqiyatini
ta’minlash, ta’lim muassasalarida faoliyat olib borayotgan o‘qituvchi,
tarbiyachi, ishlab chiqarish ustalarining ma’naviy qiyofasi hamda kasbiy
mahoratlariga ham bog‘liqdir.
SHaxsni tarbiyalash ishi nihoyatda murakkab faoliyat jarayoni bo‘lib,
juda qadimdan ushbu faoliyatga jamiyatning etuk kishilari jalb etilgandir.
Mazkur holat yosh avlod tarbiyasi, uning tashkil etilishi mazmuni nafaqat
shaxs kamoloti, balki jamiyat taraqqiyotini ham belgilashda muhim
ahamiyatga ega ekanligini anglatadi.
O‘zbekiston Respublikasida o‘qituvchi kadrlarning ma’naviy qiyofasi,
aqliy salohiyati hamda kasbiy mahoratiga nisbatan jiddiy talablar qo‘ymoqda.
CHunonchi, bu borada O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov
quyidagilarni qayd etadi: «Tarbiyachi – ustoz bo‘lish uchun, boshqalarning