Qarshi innovatsion ta’lim universiteti

Qadimda bolalarni ijtimoiy tarbiyalashning asosiy tarmog’i nima bo’lgan?

1. 
   Hunar
   
2. 
   Bilim
   
3. 
   O’qish ilm
   
4. 
   Meditsina ilmi
   

180. Ota-onalar tarbiyaga oid bilimlarni oshirish uchun nimalarga etibor berishlari kerak?

1. 
   Xayotiy mavzularda qiziqarli ma`ruzalar suhbatlar olib borishlari kerak
   
2. 
   Hikoyalar aytish
   
3. 
   Udumlarni hurmat qilish
   
4. 
   Urf-odatlar xaqida suxbatlashish
   

180. Go’daklar uylarida ljtimoiy faoliyat tashkil etishda nimalarga alohida etibor qaratish kerak?

1. 
   Bolalarning asab ruxiy rivojlanish qonuniyatlarigatayanish
   
2. 
   Bola xayotining ilk kunlaridanoq rivojlanishdan ortda qolmaslikka imkon bermaslik
   
3. 
   Go’daklar uyining uziga xos xususiytlariga etibor berish
   
4. 
   Gudaklar uyida tarbiyalanayotganning bir qator xususiyatlarining ajlalib turishi
   

180. Ijtimoiy me’yordan og’ishishning namoyon bo’lishning belgilarini ko’rsating.

1. 
   Xuquq buzarlik, moddiy mulkka ega bo’lishga xarakat qilishga boglik xarakatlar (o’g’irlik, olib-sotarlik, ko’z bo’yamachilik)
   
2. 
   Bolaning ijtimoiylashuviga, ularga ijtimoiy madaniy tajribalarni singdirishga yordam berish
   
3. 
   Tarbiya va o’kitish jarayonida tartibbuzarliklarni keltirib chiqarish
   

D )Muhitga kirishish, uni ijtimoiylashtirish jarayonida tartibbuzarliklarni keltirib chiqarish

180. Maktabni oila bilan bog’lovchi vosita nima ?

1. 
   O’quvchilar, ota-ona majlislari
   
2. 
   Ertaklar, konsertlar
   
3. 
   Darsda doimiy qatnasuvchi bolalar
   
4. 
   O’qituvchilar va ota-ona
   

180. Ijtimoiy pedagogikaning tarbiyasi qiyin bolalar bilan ishlashdagi maqsadi?

1. 
   Tarbiyasi og`ir bolalarda paydo bo`lgan inqirozdan sakrab o`tishga yordam berish
   
2. 
   Bolalar xulq atvoridagi chekinishlarni bartaraf etish
   
3. 
   Bolalarni ijtimoiy himoya qilish
   
4. 
   Tabiatga muvofiqlik tamoyili madaniyatga muvofiqlik
   

180.