Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

2 та тешик
Ø
6 
2 та тешик 
Ø
 8.5 
2 та тешик 
Ø
 10.5 

---

88 
100
16 
20
60
3 
Zenkerlangan 
va 
razvyortkalan
gan teshiklar 
o‘lchamlarini 
tekshirish 
(100x200x8m
m) metall 
plastina
Zenkerlangan va razvyortkalangan teshiklar 
o‘lchamlarini tekshiriladi hamda kamchiliklar 
tuzatiladi. 
2 та тешик 
Ø
 6,5 
2 та тешик 
Ø
 9 
2 та тешик 
Ø
 11 

---

89 
BAHOLASH KO‘RSATKICHI VA MEZONLARI 
Mavzu: Parmalash, zenkovkalsh va razvyortkalash 
Ajratilgan vaqt: 240-daqiqa 
Sanasi - 
Baholash varaqasi 
O‘quvchilarning ismi sharifi: 
Baholash mezonlari 
1. Ish o‘rnini tashkil qilish: 
- asbob va uskunalar to‘g‘ri tanlanganmi. (5 ball) 
-texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilinganmi. (5 
ball) 
2. Amaliy ko‘nikmalar: 
1. Parmalar bilan ishlov berish 
1.1.
Berk teshiklarga ishlov berish.(5 ball) 
1.2.
Yarim berk teshiklarga ishlov berish. (5 ball) 
1.3.
Ishlov beriladiganyuzani tozaligiga. (5 ball) 
1.4.
Qo‘lda parmalash asbobidan foydalanishi (5 ball) 
1.5.
Qo‘llar moslashuviga. (5 ball) 
2. Elektr parmalash dastgohida ishlov berish 
2.1.
Dastgohni elektr tokiga ulab yoqishi. (5 ball) 
2.2.
Elektr parmada ishlashiga. (5 ball) 
2.3.
Patronga parmani o‘rnatish. (5 ball) 
2.4.
Patron yo‘nalishini o‘zgartirtirish va ishlov berish. 
(5 ball) 
2.5.
Dastgoh oldida o‘zini tuta bilishiga . (5 ball) 
2.6.
Parmaning teshikka mosligiga qarab ishlov berish . 
(5 ball) 
2.7.
Teshikka ishlov berishni yakunlash. (5 ball) 
3. Parmalashdagi elementlar. 
3.1.
Aylanish chastotasini belgilash (5 ball) 
3.2.
Kesuchi burchakni tanlash. (5 ball) 
3.3.
Vint ariqchali parmada ishlash.(5 ball).
3.4.
Qiyshiq ariqchali parmada ishlash usullari.(5 ball) 
3.5.
Peroli parmalarda ishlash. (5 ball)
3.6.
Spiral parmalarni charxlash usullari. (5 ball) 
4.Qo‘lda va mexanizatsiyalashgan parmalar.
4.1.
2-4mmli teshiklarni parmalashda giraga o‘rnatish 
(5 ball) 
4.2.
O‘rta tipdagi mashinalar. (5 ball) 
4.3.
Dastaki pnevmatik mashinalar.(5 ball) 
JAMI: 
O‘rtacha bahosi 
Izoh: 1) Topshiriqning bajarilishi besh balli tizim asosida baholanadi. Bunda ushbu 
topshiriqning tarkibiga kiruvchi barcha faoliyat turlari inobatga olinib, ularning har 
biriga baho berilishi shart. Topshiriq bo‘yicha o‘quvchining yakuniy bahosi esa har 
bir faoliyat turi bo‘yicha olingan baholarning jami topilib, ushbu faoliyat 
turlarining soniga bo‘linadi.