Raqamli texnologiyalarning Yangi O‘zbekiston rivojiga ta’siri

 
RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING 
YANGI 
O‘ZBEKISTON
 RIVOJIGA 
TA’SIRI
 
Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi
 
o’qituvchining (shu jumladan maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisining)ishini axborot 
manbalaridan foydalanmasdan tasavvur etib bo’lmaydi. AKTdan foydalanish maktabgacha ta’lim 
tashkiloti o’quv jaray
onini boyitish, sifat jihatdan yangilash va samaradorligini oshirishga imkon 
beradi. Ta’limning barcha sohalarida yangi usullar va axborot texnologiyalaridan foydalangan holda 
o’quv tizimini jadal va modernizatsiya qilish va ta’lim sifatini oshirish yo’lla
rini qidirish ishlari olib 
borilmoqda.
15
Xulosa. 
Xulosa o`rnida shuni ta‘kidlash joizki, axborot kommunikatsiya texnologiyalari 
maktabgacha ta‘lim tizimida pedagogik jarayonni tashkil etishda, uzluksiz metodik xizmat 
ko`rsatishda, metodik faoliyatni rejalashtirishda, pedagoglar va boshqa mutaxassislar faoliyatini 
nazorat qilishda, butun bir tizimning aniq monitoringini olib borishda qulaylik yaratadi. Shu bilan 
birga ulardan noto`g’ri foydalanish bir qator muammolarni keltirib chiqaradi. Mazkur jarayon 
pedagoglar va ota-
onalardan katta mas’uliyatni talab qiladi. Ular hamkorlikda bolaning har 
tomonlama riojlanishi uchun axborot kommunikatsiya texnologiyalari imkoniyatlaridan to`g’ri 
foydalanishni ta’minlaydi. Zero, bugungi kunning eng dolzarb vazifasi ham kel
ajak egalari bo`lgan 
yosh avlodga maktabgacha ta’lim bosqichidanoq sifatli ta’lim va tarbiya berishdan iborat.
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.
Usmanov A.I. Zamonaviy axborot texnologiyalari, 
–
T.: “Akademiya”, 2007y. 
2.
https://lex.uz/docs/-4372737 
3.
Xalikova U.M. 
(2020). Maktabgacha ta’lim muassasalarida axborot
-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanishning dolzarbligi. Интернаука, 13
-2, 
4.
Axborot texnologiyalari/M.Aripov, B. Begalov, Sh. Begimqulov, A 90 M. Mamarajabov. Т.: 
Noshir, 2009.
—
368-
b. I. Oripov М. B
5.
Maxborot -
kommunikatsiya texnologiyalariabgacha ta’lim pedagogikasi kitobi Fotima 
QODIROVA, Shoista TOSHPO'LATOVA, Nargiza KAYUMOVA, Malohat A’ZAMOVA
6.
Engaging Deaf and Hard of Hearing Students in the School Library: A Handbook for Teacher-
Librarians Nadene Eisner University of Illinois at Urbana-Champaign Graduate School of Library 
Information Science 2 May 2012 
15
Xalikova U.M. (2020). Maktabgacha ta’lim muassasalarida axborotkommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning 
dolzarbligi.

---

83