Reja Kirish 2

Mavzu:JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA O'QITISH METODIDAN SAMARALI FOYDALANISH
Reja
Kirish 2

1. 
   Jismoniy tarbiya metodlari 4
   
2. 
   Jismoniy tarbiyaning uslubiy tamoyillari hamda jismoniy tarbiya jarayonida ularniamalgaoshirishyo'llari 14
   
3. 
   Onglilik va faollik tamoyili 16
   
4. 
   Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyativasamaradorligi 23
   

Xulosa 26
Adabiyotlar ro’yhati 29

Kirish

Mustaqil O‘zbekiston Respublikasida shakllanayotgan milliy istiqlol g‘oyasi Respublika Konstitutsiyasida e’tirof etilgan insonparvar, demokratik, huquqiy davlat va jamiyatni barpo etish, shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy hamda madaniy rivojlanishning yuqori bosqichlariga ko‘tarish, jahon hamjamiyati safidan munosib o‘rin egallashga yo‘naltirilgan ezgu maqsadlarni amalga oshirishga xizmat qiladi. Ushbu maqsadlarning ijobiy natijaga ega bo‘lishi eng avvalo, yosh avlodga ilmiy bilimlar asoslarini puxta o‘rgatish, ularda keng dunyoqarash hamda tafakkur ko‘lamini hosil qilish, jismoniy, ma’naviy va axloqiy sifatlarni shakllantirish borasidagi ta’limiy-tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etishga bog‘liqdir. Zero, yurtning porloq istiqbolini yaratish, uning nomini jahonga keng yoyish, ulug‘ ajdodlar tomonidan yaratilgan milliy-madaniy merosni jamiyatga namoyish etish, ularni boyitish, mustaqil O‘zbekiston Respublikasining rivojlangan mamlakatlar qatoridanjoyegallashinita’minlashyoshavlodnixartomonlamakomilinsonhamda malakalimutaxassisqilibtarbiyalashgabog‘liqdir.O‘qituvchilaro‘qitishuslublarini mujassamlashtirgan holda, mashg‘ulotlar o‘tkazishga tayyorlanishi, turli o‘quv qurollaridan samarali foydalanishi hamda o‘quv rejasi va dasturlarini metodologiyasiniochib berishi lozim. Biroq, shuni unutmaslik lozimki, o‘qitish va o‘rgatishjarayonlariniboshqarish,mavjudo‘quvvositalaridansamaralifoydalanish va o‘quv mashg‘ulotarida o‘quvchilarga imkon qadar manfaatli bo‘lishini ta’minlash va shu kabi boshqa ko‘pgina vazifalar o‘qituvchining zimmasiga to‘liq yuklatiladi.
Fanlarnio‘qitishdayangipedagogiktexnologiyalardanfoydalanish;o‘qituvchi o‘qitish va o‘rgatish, shuningdek, mavjud imkoniyat va sharoitlardan unumli foydalanish uchun mas’ulshaxs hisoblanadi. Bu vazifanibajarishuchuno‘qituvchi o‘qitish jarayoni hamda o‘qitiladigan fanlarning ilmiy va texnik jihatlarini to‘liq bilishi lozim. Bundan maqsad shuki, o‘qitish uslubi shunday yo‘lga qo‘yilsinki, bunda o‘quvchilar o‘qitilayotgan fanni to‘liq o‘zlashtira olishsin.
Jismoniy madaniyat jahon xalqlarining umumiy madaniyati -mazmunidan chuqur o‘rin egallamoqda. Uni o'qitish, o‘rganish va ilmiy tadqiqot olib borish bugunning dolzarb muammolaridan biridir. O‘zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A. Karimov: «Tarixga murojaat qilar ekanmiz, bu xalq xotirasi ekanligini nazarda tutishimiz kerak. Xotirasiz barkamolkishibo‘1- maganidek, o‘z tarixinibilmagan xalqningkelajagi hambo’lmaydi»1, - deb yangitariximizga yo‘1 ochib berdi. Buni yurtimizning mustaqilligi. yillarida amalga oshirilgan ijtimoiy madaniy islohotlaming samarali natijalarida ko'rish mumkin. Jahon xalqlari tarixi, shuningdek, O‘zbekiston xalqlari tarixida jismoniy tarbiya va sport tarixining ham o'ziga xos xususiyatlari hamda ijtimoiy-taibiyaviy o'mi g'oyat kattadir. Jismoniy taibiya harakatida mutaxassis kadrlaiga bo'lgan talablar va ehtiyojlar ijtimoiy turmush hamda mehnatda, ayniqsa, Xalqaro sport harakatida doimiy ishtirok etishi muhim ahamiyat kasb etmoqda. Shu sababdan jismoniy tarbiya, spoil, xalq mffliy o'yinlari va sayohatlar bo'yicha malakali kadtlar tayyorlashga alohida e’tibor berilmoqda.KadrlartayyorlashMilliydasturi,Sog'lomavloddavlatdasturi,
«Alpomish» vai «Barchinoy» maxsus testlarini hayotga singdirish, bolalar spoitini rivojlantirish, o‘quvchi yoshlarning «Umid nihollari», «Barkamol avlod», sport o‘yinlarihamdatalabalar«Universiada»larnitashkil«qilishdaasosiymaqsadbuyuk kelajaknirighartomonlamabarkamolavlodlarinitaibiyalashdir.Bujlsmbniytaibiya va sport mutaxassislarining zimmasiga g'oyat katta sharafli mas’uliyatni yuklamoqda. Jismoniy tarbiya va sport sohasida mutaxassislar tayyorlash va ularning nazariy bilim hamda amaliy malakalarini oshirishda «Jismoniy tarbiya va sport tarixi hamda jismoniy madaniyat harakatini tashkil etish va boshqarish» fani asosiy mutaxassislik fanlaridan biri bo'lib hisoblanadi.

1.