Research focus

Ключевые слова: Образование, менеджмент, образовательный менеджмент, 
управленческие решения, лидерство, непрерывное образование, виды образования. 
KIRISH 
Ta‘lim mamlakat iqtisodiy va ma‘naviy taraqqiyotining poydevori bo‘lgani uchun har 
doim diqqat markazida boIjtimoiy tuzilmalarni insonparvarlashtirishda yangi tamoyillarga 
asoslanish, bozor iqtisodiyoti munosabati qonunlari, mafkuraviy va axloqiy tamoyillarning 
o’zgarishi ishsizlik, moddiy yеtishmovchilik, bolalarning nazoratsizligi, oilalarning ajralib ketish 
muammolarni ham yеchimini topishga qaratilgan chora va tadbirlarni ishlab chiqishga asos 
bo’lmoqda. Bu holatda birinchi navbatda, bolalar, so’ngra esa kattalar ijtimoiy yordamga 
muhtojdirlar. Bunday sharoitlarda jamiyatning ijtimoiy muammolari bilan bog’liq bo’lgan 
pedagogik masalalarni hal qiluvchi, uning ijtimoiylashuvi jarayonida shaxsga yordam beruvchi 
mutaxassis sifatida ijtimoiy pedagogga talab paydo bo’ldi.
Har qanday mamlakatning kuchi uning, fuqarolarining ma’naviy yetukligi, intellektual 
salohiyatga egaligi bilan belgilanadi. Fuqarolarning ma’naviy еtukligi, intellektual salohiyati esa 
ta’lim tizimining mazmuni, shaxsning har tomonlama shakllanishi uchun xizmat qiluvchi moddiy 
va ma’naviy shart-sharoitlarning mavjudligi, jamiyatda qaror topgan ijtimoiy sog‘lom muhit 
darajasi, ijtimoiy munosabatlar mazmuni, shuningdek, aholining etnopsixologik xususiyatlari, 
axloqiy qarashlari va hayotiy e’tiqodlari asosida shakllantiriladi. Ta’lim va tarbiya har qanday 
jamiyatning ajralmas tarkibiy qismi, madaniyatining ko‘rsatkichi va taraqqiyotining asosidir. U 
ijtimoiy tajriba, ma’naviy-axloqiy va madaniy an’analarning birligini va vorisiyligini hamda 
jamiyat rivojini ta’minlaydi. Ushbu dastur ta’lim va tarbiyani boshqarishning zamonaviy tizimi va 
uni boshqarishning asosiy tamoyillari, xususiyatlari Maktabgacha ta’lim tomonidan maktabgacha 

---