Metodi: savol javob, tushuntirish Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmal Darsning borishi.I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.III Yangi mavzu bayoni: 1-misol. Shakllar nomlarini eslaymiz va aytamiz.
2-misol. Namunadagidek bajaramiz.
73
95
80
75
3-misol. Sanash va qirqish orqali shakllarda nechta uchburchak va kvadrat borligini topamiz.
Javob:6 ta kvadrat va 13 ta uchburchak bor
4-misol. Shakllarni nomlang. Ular qanday guruhlarga ajratilgan?
Javob:birinchi aylana ichida faqat sariq rangdagi shakllar bor ,ikkinchi aylana ichida faqat doiralar keltirilgan. VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 5-6- misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
5-misol. Shakllarni chizamiz. Yana qanday simmetriya o‘qlarini o‘tkazish mumkin?
Javob:1-shakl va 4- shakl uchun gorizontal chiziq o’tkazish mumkin.
Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ________________ SANA____________ 2021 yil Fan: Matematika Mavzu: Sodda geometrik shakllardan murakkab shakllar hosil qilish Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Sodda geometrik shakllardan murakkab shakllar hosil qilish ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
