2) bir-biridan 1 cm masofada joylashgan ikkita parallel kesmalar chizing va ularni tegishlicha belgilang.
6. Nodira do‘konda sabzavotlar uchun 12 000 so‘m, go‘sht uchun 34 500 so‘m, un uchun 8 000 so‘m, ko‘katlar uchun 5 500 so‘m to‘ladi. Nodira jami necha so‘m sarflagan? Masalani qo‘shishning guruhlash xossasidan foydalanib yeching.
Javob:12 000+ 34 500+ 8 000 + 5 500 =60 000 7. Guruhlab qo‘shing:
14 800 + 5 000 + 200= 20 000 73 000 + 22 300 + 700=96 000
20 400 + 600 + 50 800= 71800 69 900 + 30 000 + 100=100 000
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 6-7 misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ________________
SANA____________ 2020 yil Fan: Matematika Mavzu: Tenglamalar Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “ Tenglamalar ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
