Rivojlantirish

SCIENTIFIC PROGRESS
 
VOLUME 2 ǀ ISSUE 2 ǀ 2021 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
  
Page 1217
olishini ta’minlagan holda bolada ruhiy va jismoniy hissiyotlarini va haraktlarini 
rivojlantirishdir.

Inklyuziv ta'limda imkoniyati cheklangan bolalarga nima beradi?
-
o‘z imkoniyatini o‘zi uchun kashf etish imkonini beradi
- mustaqil harakatlanish birgalikda, hamkorlikda ishlash imkoniyati orqali yuzaga 
keladi;
-dunyoqarashi kengayadi, hayotiy tajribasi oshadi;
-o‘qishga bo‘lgan ehtieji va qiziqishlari ortadi;
-O‘zini barcha bilan bir xil his qila boshlaydi;
-Ilgari sezilmagan imkoniyatlari ochiladi; 
-Yotsirash, yakkalanish kabi xususi yatlari yo‘qoladi.
Inklyuziv ta'lim sog‘lom bolalar hayotiga qanday ta'sir ko‘rsatadi?
-
O‘zlariga o‘xshamagan tengdoshlari va ularning hayoti, ehtiyojlarini his qiladilar;
-Tengdoshlariga g‘amxo‘rlik hissi uyg‘onadi;
-Ularni qo‘llab-quvvatlash, yordam berishga intilish –insonparvarlik hissi tarbiyalanadi;
-O‘quvchilarda atrofdagi insonlarga, imkoniyati cheklanganlarga pozitiv munosabat, 
o‘zaro hurmat tarbiyalanadi
-Yoramga muhtoj insonlarga e'tibosizlik qilmaydigan shaxsga aylanadilar
-Hozirda mamlakatimizda inklyuziv ta’limga yo’naltirilgan maktabgacha ta’lim 
tashkilotlari kun sayin ko’payib va takomillashib bormoqda. 
REFERENCES 
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha 
ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida qarori 
PQ-4312 08.05.2019 
2. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo’lgan 
bolalarga ta’lim- tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora – tadbirlari 
to’g’risidagi qarori 
-4860 13.10.2020 
3. Д.З. Ахметова, З.Г. Нигматов, Т.А. Челнокова, Г.В. Юсупова и др. Педагогика и 
психология инклюзивного образования: учебное пособие . – Казань, 2013 
4. Буторина, О. Г. Об опыте воспитания и обучения детей с ограниченными 
возможностями здоровья / О. Г. Буторина // Воспитание школьников, 2010 
5. Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Современный 
образовательный стандарт / Т. В. Волосовец, А. М. Казьмин, В. Н. Ярыгин. – М.: 
Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с. 
6. D.S.Qaxarova “ Inklyuziv ta’lim texnologiyasi” o’quv va metodik qo’llanma 2014-yil