Samariddin Ergash o’g’li

Metod topshirig’i:
Hozirgi kunda eng zamonaviy kasblardan hisoblangan Freelancerlik orqali internetda pul topish haqidagi fikrlaringizni Grafik organayzerlar sinfiga kituvchi T metodi yordamida ifodalang.

	AFZALLIKLARI		KAMCHILIKLARI
		F R E E L
		A N C E R L
		I K

Metodning berilishi:

	AFZALLIKLARI		KAMCHILIKLARI
	Erkin ish tartibi. Ixtiyoriy vaqtda mehnat qilishi mumkin. Yosh bolalari, parvarishga muhtoj yaqinlari bo‘lgan shaxslar, ish vaqtidan tashqari qo‘shimcha ish bilan shug‘ullanmoqchi bo‘lganlar hamda o‘quvchi va talabalar uchun ish vaqtini o‘zi belgilashi katta qulaylik yaratadi	F R E E L	Daromadning beqarorligi. Oy davomida katta hajmdagi ishni bajarish, keyinchalik buyurtmalarning ozayishi tufayli daromadning kamayib ketishi.
	Ish joyini o‘zi belgilashi. Yosh onalar va imkoniyati cheklangan shaxslar, shuningdek, sog‘ligi tufayli muammosi bor odamlar uyda yoki o‘zlari uchun boshqa qulay joyda mehnat qilishlari mumkin.	A N C E R	Yangi buyurtmalarni doimiy ravishda izlash, ularga vaqt sarflash, ba’zan freelance-sayt va reklamalar uchun pul sarflash
	Mablag‘ni tejash. Ofisni ijaraga olish, kunlik transport xarajatlari, ko‘chada ovqatlanishga pul sarflashning hojati yo‘qligi	L I K	O‘z-o‘zini rag‘batlantirish va vaqtni boshqarish.
	Eng qulay ish sharoitlari. Shaxsiy ish joyi, kiyim-kechak, harorat, oziq-ovqat va boshqalar. Ish va oila o‘rtasida eng maqbul muvozanatni yaratish.		Doimo aloqada bo‘lish. Internet va mobil aloqaning uzluksiz ishlashini kuzatib borish.
	Ishni mustaqil ravishda tanlash. Faqat o‘ziga ma’qul bo‘lgan buyurtmalar bilan ishlash, masalan, mehnatga yuqori haq to‘lanadigan davlatlardagi mijozlar bilan hamkorlik qilish. Shuningdek, qiziqmaydigan, noqulay loyihalarni amalga oshirishdan bosh tortish. Faqat o‘ziga yuklatilgan vazifanigina bajarish
	Jamoaga moslashishning shart emasligi. Sheriklarni o‘z ixtiyoriga ko‘ra tanlash imkoniyatining mavjudligi.

O’qituvchi javobi:
5-METOD. VENN DIAGRAMMASI
Venn diagrammasi ikki yoki undan ortiq narsalarni, voqealarni, odamlar va tushunchalarni taqqoslash va farqlash uchun ishlatiladigan vositadir. Odatda til, san’at, informatika va matematika kurslarida turli xillik va o'xshashliklarni tashkil qilish uchun ishlatiladi.
Bu sodda grafikda o'quvchilarning ikkita yoki undan ko’proq narsalarning bir vaqtning o'zida turli xil va bir xil jihatlarini tushunishlarini osonlashtiradi. Venn diagrammasi murakkablashishi mumkin, ammo eng sodda shaklda bu bir-biri bilan kesishgan ikki doiradir. Bir doiraga birinchi mavzu haqida, ikkinchi doiraga esa ikkinchi mavzu haqida ikkala doira kesishgan joyga esa ikkala mavzuga ham tegishli ma’lumotlar kiritiladi.
Metod bayoni: Rastrli va vektorli kompyuter grafikasi imkoniyatlari mavzusiga Venn diagrammasi qo’llash jarayoni quyidagicha olib boriladi:
Birinchi aylanaga Rastrli grafika, ikkinchi aylanaga Vektorli grafika haqida, ikkala aylana kesishgan joyiga ham vektorli, ham rastrli grafika uchun umumiy bo’lgan ma’lumotlar kiritiladi.
Metod topshirig’i: Rastrli va vektorli kompyuter grafikasi imkoniyatlari mavzusi asosida Venn diagrammasini to’ldiring.
Metod berilishi:

Rastrli grafika

Vektorli_grafika

O’qituvchi javobi:

Rastrli grafika

Vektorli_grafika

Icon’lar yasash

Tasvirlar nuqtalar orqali hosil qilinadi



Animatsiya va multfilmlar uchun obrazlar yasash

Xujjatlar uchun rasmlar tayyorlash



Tegishli formatlarda saqlangan tasvirlarni qayta ishlash imkoniyati

SMM postlar tayyorlash



Katta hajmdagi bannerlar tayyorlash

Tasvirlardan ortiqcha narsalarni olib tashlab kerakli narsalar qo’shish



Ba’zi hollarda bir-birining imkoniyatlaridan foydalanish mumkin






Logotiplar yasash

Tayyor shakllardan foydalangan holda bir xil tasvir hosil qilish

Moution ya’ni harakatli reklamalar yasashda ko’proq qo’llaniladi

Tasvirlar chiziqlar orqali hosil qilinadi

Tasvir hajmi kattalashsa ham fayl hajmi nisbatan kichik bo’lishi

Tasvir hajmi kattalashsa ham fayl hajmi nisbatan kichik bo’lishi

Oddiy rasmlarni sifatini oshirish

Veb sayt dizaynini tayyorlash

Turli tasvirlar kombinatsiyasi orqali g’ayriodatiy tasvirlar hosil qilish


Xulosa

Informatikadan dars samaradorligini oshirishda innovatsion usullardan foydalanish o'qituvchilar mahoratini oshirish avvalo ularning maxsus kasbiy salohiyatiga bog'liq. Informatikadan dars samaradorligini oshirishda innovatsion usullardan foydalanish o'qitiladigan fanlarning soati ko'pligini inobatga olgan holda ular bilimini oshirish muammosini ham har xil yo'llar bilan hal qilish zarur. Ammo, ularning metodik mahorati shunday universal komponentlarni o'z ichiga qamrab oladiki, ushbu komponentlardan turli o'quv fanlari pedagoglari foydalana oladilar va bu yo'nalishda ular tez vaqtda yaxshi natijaga erishishlari mumkin.

Xulosa siftida shuni aytish joizki, dars mashg'ulotlarida innovatsion texnologiya, usul va metodikalardan foydalanishda natijasida:
o’quvchilarning bilim olishga intilishi ortadi;
fikrlash qobiliyatlari rivojlantiriladi;
erkin fikrlashga o’rganadi;
darsga bo’lgan qiziqishi yanada oshadi;
boshqalar fikrini eshitishga va ularni hurmat qilishga o’rganadi;
o’z fikrini erkin va mustaqil ayta olishga o’rganadi;
ko’proq o’z ustida ishlashga o’rgatadi;
kompyuter bilan ishlash malakasi oshadi;
internet va u bilan ishlash malakasi ortadi va h.k.
Bundan ko’rinib turibdiki, interfaol usullami dars jarayoniga qo’llash o’qituvchining bilimi, malakasi, kasbiy mahorati, tajribasiga ham bog’liq. O’qituvchi o’quvchilarni darsda faollikka chaqirish uchun u bolalarda qiziqish uyg’otuvchi savollar va interfaol usullami tanlay olish kerak. Ana shundagina dars qiziqarli bo’lishi bilan birga ko’zlangan natijaga erishish mumkin.


Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “О‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bо‘yicha Taraqqiyot strategiyasi tо‘gʻrisida”gi Farmoni. 2022-yil 26-yanvar, PF-60-son. (О‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari tо‘plami, 2022 y.).
   
2. 
   Mirziyoev Sh.M. “Buyuk kelаjаgimizni mаrd vа olijаnob xаlqimiz bilаn birgа qurаmiz”. Toshkent, 2017.
   
3. 
   Mirziyoyev Sh.M “Erkin vа fаrovon, demokrаtik Oʻzbekiston dаvlаtini birgаlikdа bаrpo etаmiz” “Ozbekiston” nаshriyoti 2016-yil
   
4. 
   Mirziyoev Sh.M. “Ilm-fаn yutuqlаri — tаrаqqiyotning muhim omili”. Toshkent, 2017.
   
5. 
   О‘zbekistan Respublikasining «Axborotlashtirish tо‘gʻrisida» gi Qonuni, 2003 yil 11 dekabr.
   
6. 
   sinf Informatika darslik kitobi.
   
7. 
   http://www.ziyonet.uz
   
8. 
   http://www.Google.uz
   
9. 
   http://www.edu.uz