Harakatli o’yinlar tarixi va qisqacha tushuncha, turkumlari, rivojlanish bosqichlari va pedagogik ahamiyati Harakatli o’yinlarni qisqacha tarixi va tushunchasi haqida nazariy ma’lumotlar berish. Harakatli o’yinlarning milliy qadriyatlarimizdagi o’rnini anglatish. Harakatli o’yinlarni tarbiyaviy sog’lomlantiruvchi va bilim berish ahamiyatlarini anglatish. Harakatli o’yinlarni o’tkazishda bolalarni yosh xususiyatlarini hisobga olish haqida nazariy maMumotlar berish.
Harakatli o’yinlarni rivojlanishi, talabalarga harakatli o’yinlar mazmunini tushuntirish, o’yinlarni tavsifi, rivojlanish bosqichlari va har bir o’yinni tarbiyaviy pedagogik ahamiyati haqida ma’lumotlarga ega qilish.
Harakatli o’yinlarni turkumlari: umumtaMim maktab, akademik-litsey va kasb-hunar kollejlari o’quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda katta, o’rta va kichik me’yordagi harakatlarga o’yinlar mazmuni, tavsifi, rivojlanish bosqichlari va har bir o’yinni tarbiyaviy ahamiyati haqida nazariy ma’lumotlarga ega qilish.
Harakatli o’yinlarni bolani yoshiga mos holda tanlash , tahlil qilish va o’tkazish metodikasi Harakatli o’yinlarni bolani yoshiga mos holda tanlash va o’tkazish, ya’ni umumtaMim maktab, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o’quvchilarning yosh xususiyatlarini va jinsini hisobga olgan holda katta, o’rta va kichik me’yordagi harakatlarga taalluqli o’yinlar mazmuni, tavsifi, tahlil qilish va o’tkazish metodlari. O’yinni o’tkazish joylarini tanlash, tashkil qilish va shart- sharoitlarini tayyorlash hamda o’yinga yordamchilar tayinlash bo’yicha nazariy ma’lumotlar berish.
Kichik, o’rta va katta maktab yoshidagi o’quvchilarga o’tkaziladigan harakatli o’yinlar haqida nazariy ma»lumotlarga ega qilish.
Harakatli o’yinlarni tashkil qilish va o’tkazish metodikasi Harakatli o’yinlarni tashkil qilish va o’tkazish haqida nazariy ma’lumotlarga ega qilish. Umumta’lim maktab, akademik-lisey va kasb-hunar kollejlari o’quvchilarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda o’yinlarni me’yorlash va o’tkazish uslubiyatlari haqida nazariy ma’lumotlarga ega qilish. O’yinga rahbarlik qilish, o’yinni boshlanishi, o’yinchilarni harakatini tashkil etish va ijodiy tashabbuskorligini rivojlantirish, o’yinchilarni hulqini va o’yinni borishini kuzatish haqida nazariy ma» lumotlarga ega qilish. O’yinga hakamlik qilish bo’yicha nazariy ma lumotlar berish.. Harakatli o’yinlarda yuklamani tartibga solish usullari, o’yinni davom etish vaqti, o’yinni tugashi, o’yin natijalarini aniqlash va yakunlash haqida nazariy ma» lumotlarga ega qilish.
