Fan mazmuni
|
|
Mashgʻulotlarshakli: maʼruza (М)
|
|
M1
|
Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar
|
|
M2
|
Islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri
|
|
M3
|
Sharq uyg’onish davrida pedagogic fikrlarning rivojlanishi
|
|
M4
|
XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda tarbiya, maktab, va pedagogik fikrlar. Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi
|
|
M5
|
XVII-asrlardan XX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
|
|
M6
|
1917-1990 yillarda O’zbekiston ta’lim tizmi va maorifi
|
|
M7
|
Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. Jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi
|
|
M8
|
Ijtimoiy pedagogik faoliyat pedagogika fani sohasi sifatida
|
|
M9
|
Ijtimoiylashuv omillari va mexanizmlari
|
|
M10
|
Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida
|
|
M11
|
Deviant xulq-ijtimoiy pedagogik muammo sifatida
|
|
Mashgʻulotlar shakli: seminar (S)
|
|
S1
|
Pedagogika tarixi fani haqida. Fanning maqsadi va vazifalari
|
|
S2
|
Eng qadimgi davrdanVII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar
|
|
S3
|
Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalari
|
|
S4
|
Islom dini tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri
|
|
S5
|
Sharq uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi. Al-Xorazmiy, Farobiy, Ibn Sino, Beruniyning ta’limiy-axloqiy qarashlari
|
|
S6
|
Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar. M.Qoshg’ariy, Yusuf Xos Hojib, Ahmad Yugnakiy, Kaykovus
|
|
S7
|
XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar
|
|
S8
|
XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahrda pedagogik fikrlar rivoji
|
|
S9
|
XVII- asrlardan XIX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
|
|
S10
|
XIX asrning II yarmi va –XX asring boshida Turkiston o’lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar
|
|
S11
|
1917-1990 yillarda O’zbekiston ta’lim tizmi va maorifi
|
|
S12
|
Jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi
|
|
S13
|
Rivojlangan Xorijiy davlatlar ta’lim tizimi
|
|
S14
|
Ijtimoiy pedagogik faoliyat pedagogika fani sohasi sifatida
|
|
S15
|
Ijtimoiylashuv omillari va mexanizmlari
|
|
S16
|
Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida
|
|
S17
|
Deviant xulq-ijtimoiy pedagogik faoliyat
|
|
S18
|
Giyohvandlik-deviant xulq-atvor shakli sifatida
|
|
S19
|
Jinoyatchilik bolalarda g’ayriqonuniy xatti-harakatning namoyon bo’lish shakli sifatida
|
|
Asosiy adabiyotlar
|
|
1
|
R.A.Mavlonova, O.To’rayeva, K.M.Xoliqberdiyev, Pedagogika. Darslik T:. O’qituvchi 2018 yil.
|
|
2
|
R.A.Mavlonova, N.H.Vohidova, N.H.Raxmonqulova. Pedagogika nazariyasi va tarixi. Darslik T:. Fan va texnologiyalar. 2010-yil
|
|
3
|
K.Xoshimov, S.Ochilov. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. O‘quv qo‘llanma.T:.O‘qituvchi 2010-yil
|
|
4
|
B.X.Xodjayev Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. “Sanostandart” nashriyoti. Toshkent 2017 y.
|
|
5
|
Pedagogika (Pedagogika nazariyasi va tarixi) O‘qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani sohasi: bakalavriat yo‘nalishi uchun darslik//prof.M.X.Toxtaxadjayevaning umumiy tahriri ostida, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. – Toshkent “O‘zbekiston faylasuflar milliy jamiyati” nashriyoti, 2010
|
|
Tavsiya qilinadigan qoʻshimcha adabiyotlar
|
|
1
|
R.A.Mavlonova,D.Abdurahimova. Pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanmaT:.Fan va texnologiya 2012-yil
|
|
2
|
M.Ochilov. Muallim qalb me’mori. O’quv qo’llanma. -Toshkent. “O’qituvchi” 2004 y.
|
|
Dastur mual-liflari:
|
Tuxtasheva Rushana Sadullayevna
Qurbonova Dilafruz Toshturdiyevna
Pulatova Muxabbat Egamberdiyevna
Javliyeva Shaxnoza Baxodirovna
|
|
E-mail:
|
rushana_tuxtasheva@mail.ru
kurbanova_dilafruz@mail.ru
pulatova _muxabbat@mail.ru
javliyeva_shaxnoza@mail.ru
|
|
Tash-kilot:
|
Samarqand davlat universiteti, «Pedagogika» kafedrasi
|
|
