Ijtimoiy xizmat professional faoliyat sifatida Sotsial xizmatning ijtimoiy yordamning prinsipial yangi turi sifatidagi mohiyati. Ijtimoiy xizmat professional faoliyat sifatida. Ijtimoiy xizmat fan sifatida. Ijtimoiy xizmat o‘quv darsi sifatida.
Sotsial xizmatning asosiy tamoyillari. Gumanizm va sotsial xizmatning gumanistik mazmuni. Sotsial xizmatchilarga zarur bilimlar.
Sotsial xizmatning ijtimoiy institutning o‘ziga xos tipi sifatida shakllanishi. Sotsial xizmatning ob’ekti va predmeti. Ijtimoiy xizmat sub’ektlari. Ijtimoiy xizmat darajalari.
Sotsial xizmatning nazariya va modellarining turlari Sotsial xizmatning zamonaviy holati: tip va modellarining turli-tumanligi. Sotsial xizmatning sotsiologiyaga yo‘naltirilgan modeli. Sotsial xizmatda umumiy va ekologik tizimlar teoriyalari: «hayot modeli».
Sotsial xizmatning psixologiyaga yo‘naltirilgan modeli. Psixodinamik model. Individual ish tamoyillari. Sotsial xizmatning ekzestensial asoslanganligi.
Gumanistik model. Sotsial xizmating nazariy asosining rolli va komunikativ modeli. Krizis-intervent yondoshuv. Bixevioral yondoshuv. Sotsial xizmatning kompleksli-yo‘naltirilgan modeli. Sotsial xizmatning ijtimoiy-pedagogik modeli.
Sotsial xizmatning texnologiya va usullari Ijtimoiy xizmat texnologiyalari: ijtimoiy diagnostika; ijtimoiy nazorat; ijtimoiy reabilitatsiya; ijtimoiy korreksiya va ijtimoiy terapiya; ijtimoiy tarbiya; ijtimoiy gigiena; ijtimoiy himoya; ijtimoiy yordam va ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash.
Sotsial xizmatning metodlari. Ijtimoiy xizmat metodlarining shaxs holati va hatti-harakati asosida tasnifi. Ijtimoiy xizmat metodlarining teoriyalar asosida tasnifi: sotsiologiyaga yo‘naltirilgan, psixologiyaga yo‘naltirilgan, kompleksli yo‘naltirilgan.
Sotsial xizmatning sotsiologik asoslari Sotsial xizmatning sohalararo xarakteri. Nazariy sotsiologiya va sotsial xizmat. Pozitivistik yondoshuv. Funksionalizm. Bixeviorizm. Ramziy interaksionizm. Deviatsiyaning sotsiologik konsepsiyasi. Sotsiologik tadqiqotlar Ijtimoiy xizmat jarayonlarini bilish instrumenti sifatida.