Samarqand davlat universiteti umumiy psixologiya kafedrasi pedagogika va psixologiya fanlarini o

Nazorat va muhokama qilish uchun savollar.
1.Psixik taraqqiyotning omillari, shartlari va harakatlantiruvchi kuchlari haqida ma'lumot bering?
2. Psixik taraqqiyot va ta'limning o’zaro munosabati deyilganda nimani tushunasiz?
3. Psixik taraqqiyotning qonuniyatlari nimalardan iborat?
4. Etakchi faoliyat deyilganda nimani tushunasiz?

8– Mavzu

TARBIYA PSIXOLOGIYASI: MAQSADI, VOSITALARI VA METODLARI.

6.1.Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi

O‘quv soati: 2 soat	Talabalar soni:
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Mutaxassis (ekspert) ishtirokidagi ma’ruza (1-mashg‘ulot)
Mavzu rejasi	1.Maktab yoshida shaxsni tarkib toptirishning psixologik qonuniyatlari. O’quvchilarga individual munosabatda bo’lish tamoyillari. 2.Tarbiyaviy ish uslublari va formalarining psixologik asoslari. 3.Jamoa va uning tarbiyaviy tasiri. Oilada va maktabda o’quvchi shaxsini tarkib toptirish ominlari. 4.Mehnat tarbiyaviy tasirining psixologik asoslari. 5.Tarbiyada individual yondoshishning o’ziga xos xususiyatlari. 6.Mustaqillik sharoitida tarbiyaning asosiy vazifalari.
Mashg‘ulotning maqsadi: Talabalarga o’qituvchining pedagogik mahorati va qobiliyatlari haqida tushuncha berish
Pedagogik vazifalar: Maktab yoshida shaxsni tarkib toptirishning psixologik qonuniyatlari. O’quvchilarga individual munosabatda bo’lish tamoyillari haqida tushuncha berish. Tarbiyaviy ish uslublari va formalarining psixologik asoslari haqida tushuncha berish. Jamoa va uning tarbiyaviy tasiri. Oilada va maktabda o’quvchi shaxsini tarkib toptirish ominlari haqida tushuncha berish. Mehnat tarbiyaviy tasirining psixologik asoslari haqida tushuncha berish. Tarbiyada individual yondoshishning o’ziga xos xususiyatlari.