Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatning mazmuni
|
O‘qituvchining
|
Talabaning
|
I. Kirish bosqichi
(10 daqiqa)
|
1.1.Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o‘quv natijalarini va mavzu rejasini eslatadi.
1.2.O‘tgan mashg‘ulot bilan mantiqiy bog‘laydi. Mustaqil ish uchun berilgan vazifani ya’ni insert texnikasini qo‘llab mavzuning qolgan rejalarini o‘rganib kelish vazifasi berilganligini eslatadi.
|
Tinglaydilar.
|
II. Asosiy bosqich
(60 daqiqa)
|
2.1. Ushbu mavzu bo‘yicha qo‘shimcha o‘quv materialini tarqatadi va tanishib chiqishni taklif qiladi. Shu bilan birga bu masalalarni yechib, ilk bolalik davrida ijtimoiy hissiyotlarning rivojlanishini tushuntirib berishni taklif qiladi. Talabalarga berilgan vazifalarni muhokamasini tashkil qiladi.
2.2.Boshqa vazifa beradi: Format qog‘oziga ilk bolalik davri xususiyatlarini tushurish taklif qilinadi..
Talabalar faoliyatini kuzatadi, yo‘naltiradi, maslahatlar beradi.
|
Berilgan savollarga javob beradilar. Fikr almashadilar.
Berilgan vazifalar ni bajaradilar.
|
III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1.Mavzuni umumlashtiradi, xulosalar qiladi. Talabalar diqqatini mavzuning asosiy mohiyatiga qaratadi.
3.2.O‘quv mashg‘ulotining natijalarini qayd qiladi. Talabalar mustaqil faoliyatining maqsadga erishganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi.
3.4. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: seminar mashg‘ulotiga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar
|
Eshitadilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
