II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Bunda o`quvchilarga savollar beriladi. 1. gistogramma orqali qanday jadvallarni aks ettirish qulay?
2. Grafik orqali qanday jadvallar aks ettiriladi?
3. Doiraviy diagrammalar yordamida qanday masalalar yechimlari ko`rsatiladi/
4. Diagarmmalar menyuning qaysi bo`limi orqali hosil qilinadi?
5. Diagrammaning o`lchamlari qanday o`zgartiriladi?
6. Qo`sh gistogrammalar qanday masalalarda qo`llaniladi?
III.Yangi mavzu bayoni : Darslikda berigan topshriqlarni kompyuterda bajarish IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Eng avval topshiriqni bajarganlarga qo`shimcha topshiriq beriladi. Masalan, sinf o`quvchilarining nazoratdan olgan baholarni hisoboti bo`yicha gistogramma yaratish.
V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.
VI.Uyga vazifa:O`tilgan darslarni takroran o`qib kelish, savollariga javob topish.
DO’TIBO’: B.R.Sirojeva Sana:_______________ Dars reja
Fan: INFORMATIKA va AT. Sana: 8a( I )_____( II )_____: 8b( I )_____( II )_____: 8v( I )_____( II )_____: 8g ( I )_____( II )_____ 8d ( I )_____( II )_____
Mavzu: 31-dars. Elektron jadvalda mantiq elementlarini qo`llash. Maqsad: 1. Ta’limiy: O`quvchilarga elektron jadvalda mantiqiy elementlarni qo`llash usullarini o`rgatish. 2. Tarbiyaviy: O`quvchilarda kompyuterda ishlash va Excel dasturida ishlash qoidalarini shakllantirish, bajarayotgan ishlarida tartib, mutanosiblik va go`zallik namumalarini namoyon qilish 3. Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga elektron jadvalda mantiqiy elementlarni qo`llash usullarini o`rgatish va rivojlantirish.
