Sana: 8a ( I ) ( II ) : 8b( I ) ( II ) : 8v

Darsning turi: Ma’ruza
Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliyhujum,savol-javob,bahs-munozara.
Darsning jihozi: Darslik, AKT ( kompyuter xotirasidagi 8- sinflar uchun elektron darslik)
Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism:
   

1. 
   Salomlashish.
   
2. 
   Davomatni aniqlash.
   
3. 
   O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish
   

II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Bunda o`quvchilarga savollar beriladi.
1. Sanoq sistemalari necha turli bo`ladi?
2. Axborot turlari va ko`rinishlari qanday bo`ladi? Misollar keltiring.
3. Axborot texnologiyalari deganda nimani tushunasiz?
4. Kompyuter tarmoqlari necha turli bo`ladi?
5. Kompyuter tarmoqlarining bir-biridan farqini tushuntiring.
6. Provayder nima?
7. Web-brauzer deganda nimani tushunasiz? Qanday Web-brauzerlarni bilasiz?
8. Web-sahifa niam?
9. Elektron pochta haqida bilganlaringizni gapirib bering.
10. Axborotlar nima uchun va nimadan himoyalanadi? Antiviruslar haqida nimalarni bilasiz?
III.Yangi mavzu bayoni :
Hisoblash txnikasining rivojlanish tarixi asosan 4 davrni o`z ichiga oladi:

• 
  Mexanik mashinalargacha bo`lgan davr.
  
• 
  Mexanik mashinalar davri.
  
• 
  Elektromexanik mashinalar davri.
  
• 
  Elektron hisoblash mashinalari davri.
  

Har bir davrni alohida tushuntirib beriladi. 1- davr taxminan XV-XVI asrlarga to`g`ri keladi. 2- davr XVI-XIX asrlar oralig`iga to`g`ri keladi. 3- davr XX asr boshlari va 4- davr XX asrning 43-45- yillariga to`g`ri keladi. EHMlarning har bir avlodini bir-biridan farqi ham tushuntiriladi.
IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Savol-javob orqali o`tilganlar mustahkamlanadi.
V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.