Sana f sinf

A) Darsning ta’limiy maqsadi: O’quvchilarga o’tgan mavzular bo’yicha nazariy va amaliy bilimlar berish. Kattaliklar hamda ularning o’zaro bog’lanishi haqidagi ta’limiy tushuncha berib, malaka va ko’nikmalarni orttirib, bilimlarni chuqurlashtirib, kengaytirib mustahkamlash.
B) Darsning tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarning milliy iftihor ruhida tarbiyalash vatanimizni iqtisodiy jihatdan rivojlanishiga hissa qo’shish, fanni qunt bilan o’rganib maktabda olingan bilim buyuk kelajak uchun muhim omil ekanini tushuntira bilish.
D)Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O’quvchilarni nazariy bilimlarni amalda qo’llashga, mustaqil fikrlashga o’rgatish. O‘quvchilarning asosiy matematik bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
E) Shakllantirilayotgan kompitensiyalar: ijtimoiy faol fuqarolik, mantiqiy tahlil.
III. Dars turi: O’tgan mavzularni mustahkamlash
IV. Darsda foydalangan metodlari: Interfaol, matbuot-ahborot mustaqil ish. Aqliy hujum, savol-javob, induksiya, deduksiya
V. Jihozlar: darslik, kompuyter elektron darsligi, didaktik materiallar, kodoskop, har xil fizik jismlar, plakatlar, tehnik ko’rgazmalar.
VI. Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism – 2 min. 2. O’tilganlarni takrorlash – 3 min
3. Masalalar yechish – 22 min

7.1-chizmada kesuvchi B tekislik H ga parallel qilib o’tkazilgan.Detalning ustdan ko’rinishida silindrik teshik qiriqmda ochiq ko’rinadi (7.1-chizma b).Detalning qirqimini yaqqol tasvirda aniq ko’rsatish maqsadida uning qirqilgan ustki qismi yuqoriga ko’tarilgan .

7.2-chizmda ham shu detalning uchtaa ko’rinishi yaqqol tasvirda qirqim ko’rsatilgan .Kesuvchi C tekislik W ga parallel qilib o’tkazilgan.Shunda detalning chapdan ko’rinishida ichi to’liq ko’rinadi (bu yerda C tekislik tekisli izi va C-C shartli ravishda jo’rsatilgan.

Qirqim qo’llanilgan chzimaga e’tibor berilsa detalning ichki tuzilishini tasvirlovchi shtrix chziqlar ochirilgan(7.2-va 7.3-chzimaga q).Uningn o’rniga kontur chiziq chziladi.Qirqimda kesuvchi tekislik izi detalning simmetriya o’qi orqali o’tsa u tasvirlanmaydi.6.3-chizma 7.1-chizmalarda kesuvchi tekislik detalning turli joylaridan o’tgan holatdagi qirqimning belgilanishi ko’rsatilgan.

9- sinf

I. Mavzu:Odiy qirqim va uning turlari..

II. Darsning maqsadi: o’quvchilarga oddiy qirqim va uning turlari haqida tushuncha berish.